数字技术在物理实验教学中的运用.docVIP

数字技术在物理实验教学中的运用 物理学是一门以实验为基础的自然科学，《普通高中物理课程标准（实验稿）》中明确指出：“物理实验是高中物理教学中的重要内容”“重视将信息技术应用到物理实验室，加快中学物理实验软件的开发和应用，诸如通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果等”．对于以实验为基础的物理学科而言，当前改革是紧紧围绕物理实验进行的．自２００３年朗威ＤＩＳＬＡＢ数据采集器正式推出起，研制开发的应用于物理实验教学的传感器数字技术产品大批量涌现，传感器和数字化处理系统的结合为物理实验教学提供了全新的技术手段和平台，使物理实验教学翻开了崭新的一页． １数字化实验系统在实验教学中的应用 １．１采集一些瞬时性的物理量 受实验器材限制，一些变化很快的物理量的瞬时值通过传统的实验器材是很难测得的，例如摩擦力的变化、瞬时速度、瞬时力（作用力和反作用力的关系）等．现在我们采用以传感器为核心的数字技术，非常简单地就能够得到这些数据，给学生以非常直观的认识，弥补传统实验的不足．如图１就是利用传感器得到的物块和木板间摩擦力的变化关系；而图２是在探究作用力和反作用力关系时，利用传感器技术得到的２个力瞬时对应关系．它们都给学生以非常直观的认识，而在传统实验中这种瞬时关系是我们很难得到的。 １．２快速进行数据处理和分析 传统实验中，尤其是课堂演