0岁2个月宝宝家庭早教教案_视觉空间智能 看彩图.docVIP

课程名称 视觉空间智能：看彩图 指导教师 环境布置 在宽敞明亮的地方周围贴一些能引起宝宝兴趣的图画 活 动 准 备 教具 ″一图一物″的大幅彩图最好是小孩或穿得鲜艳的妇女、好看又好吃的水果；或大个的动物、漂亮的汽车；或颜色鲜艳的花等 音乐 播放轻松欢快的音乐。 活动目的 1、使宝宝有明确的视觉分辨能力，选择自己喜欢的彩图； 2、测定宝宝对图是否有选择能力； 3、培养宝宝的视觉空间智能。 活 动 过 程 导入 步 骤 1、把″一图一物″的大幅彩图挂在房间四壁，图的内容不同，有人物的最好是小孩或穿得鲜艳的妇女；或好看又好吃的水果；或大个的动物、漂亮的汽车；或颜色鲜艳的花等。 2、大人每天竖抱宝宝去看并给他说图的名称，有时可以编一些顺口溜去形容某一幅图。看到50～60天时，宝宝会对其中某一幅图画特别感兴趣，每次到图画跟前，宝宝会笑出声音，手舞足蹈，大人也会跟着很开心。 3、每个宝宝喜欢的图都会有所不同。如果头几次宝宝没有强烈的看图兴趣，家长可以换掉其中一些，或者在图画上加上一点小装饰物．如在人物头上加一个蝴蝶、在苹果上加片叶子、在动物身上挂个铃铛等。有了一点改变，就使宝宝重新加以注意，然后注视他最喜欢的彩图。 结束 活动延伸 让宝宝看不同的图片了解宝宝对那些图片感兴趣。 注意事项 看到50～60天时，宝宝对墙上挂的彩图已经看熟了，他会对其中某一幅产生特别的兴趣，每次大人抱着宝宝走到图前给他介绍时 ，他会产生快乐的反应，他会笑出声音，而且手舞足蹈。而对另外的几幅图就不会产生这种反应，这说明宝宝有了对图的选择性。有些宝宝反应强烈—些，有些宝宝比较斯文， 淡淡—笑；有些宝宝心里爱看， 又不做表示 ，但是大人带他离开时会叫唤表示不愿意。如果宝宝根本没有表示，大人要注意自己是否在介绍时没有表情，说话平淡一带而过（如果大人很有表情的 ，甚至有点儿夸张地介绍每一幅图，宝宝自然也会明朗地做出反应。所以宝宝反应的程度与宝宝本人及照料人的性格有关。