提高音乐课堂教学质量的途径.docVIP

提高音乐课堂教学质量的途径 【摘要】音乐作为人类智慧的结晶，是表达感情的重要方式。音乐课是对学生进行艺术熏陶的主要途径之一。教师在音乐教学中，要掌握好教学的技巧和目的，从而提高课堂效率。 【关键词】音乐课堂；教学质量；途径 一、培养学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。因此，音乐教师在教学过程中，首先应从简单和有意思的内容入手，只有这样，才不会让学生觉得学习音乐太难而止步不前，失去兴趣。在现实音乐教学中，比如“顿音”这个符号，书上对它的解释是，表示在唱时应该短促、轻巧且富有弹性。这个解释比较抽象，学生很难理解，对其作用和应用自然也就无法提起兴趣学习。如果教师不把“顿音”的教学停留在其干涩的定义上，而是从实际演唱角度出发，做出示范，在出现顿音时停下，并做出相对夸张的表演，让学生在笑声中正确掌握顿音的特点和应用方法。有关节奏的教学，教师也可以创新教学方法。比如，在节奏课上，就某一拍子的学习，教师可以拿出一个随身物件，有节奏地摇，使物件发出有规律的声音，并让学生跟着发出最基本的音符，符合着这个声响，学生就能体会到什么是节拍，同时也让他们知道，音乐于我们的生活中无处不在。这样即提高了学生对音乐的学习兴趣，而且也提高了他们在生活中发现和探索音乐的乐趣。 二、注重感情和音乐的结合 在音乐教学中一定要注重情感的投入。情感是人们精神生活的核