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播音主持言语交际与情感表达探索 摘要：对于播音主持人而言，良好的言语交际与情感表达能力，有利于营造积极正面的舆论环境，增强节目播出效果。不过，为了强化这种能力，首先，播音员及主持人应规范语言以及语言的运用，借力应用语言表达技巧，合理运用情感，形成与受众群体情感上的共鸣。 关键词：播音主持；言语交际；情感表达；策略；分析 播音主持是将广播电视内容传达给受众群体的媒介，可谓是广播电视的灵魂所在，一个优秀的播音主持，能够让新闻内容变得更为生动有趣，让整个节目更具有生命力。在新媒体时代背景下，传统广播电视节目受到冲击，出现了收视率下降的问题，在这种情况下，广播电视节目必须提升创编质量，重新抢夺收视市场[1]。对于播音主持而言，要想站稳这个位置，并且为节目收视率的提升做出贡献，必须严格要求自己，不断提升专业素养，强化自身的言语交际与情感表达能力，借助自己的语言表达技巧，提升内容表达的专业性，充分调动受众的情感，增强节目与受众的互动性。 一、言语交际与情感表达在播音主持工作中的重要性 （一）有利于营造积极正面的舆论环境。语言交际与情感表达能力是衡量播音主持人专业素养的一个关键性指标。在播音主持工作中，播音员或主持人借助语言来向节目受众群体传达信息，传递情感，并且将节目蕴含的思想情感、价值观念传播出去，营造出积极正面的舆论环境，借助节目来引导受众群体形成符合社会主义核心价值观的思想观念。也就是说，播音主持的言语交际与情感表达能力，将直接影响到节目的教育效果和引导价值，在这方面能力较强的播音主持，往往能够更好地完成这项任务，深化节目在和谐社会构建中的意义。（二）有利于增强节目播出效果。播音主持良好的语言交际以及情感表达能力，能够让节目内容变得更为生动有趣，吸引受众的注意，打造出别具特色的品牌节目，增强节目的播出效果。一个受到大众喜爱的广播电视节目，往往有着一个很好的主持人，比如说，《中国诗词大会》中的主持人董卿，端庄娴静，博学谦逊，很好地展示了节目的文化内涵，让受众在源远流长的中华传统文化历史长河中徜徉；比如说《快乐大本营》中的主持人何炅、谢娜，诙谐幽默，一唱一和之间，能够很好地带动观众的情绪，给人以轻松愉悦的感受，成了国内首屈一指的综艺节目[2]。一个好的广播电视节目，它最后呈现的效果与播音主持人息息相关，如若主持人缺乏良好的语言交际与情感表达能力，照本宣科念稿，整个节目将变得空洞乏味，了无生趣，难以令观众产生情感共鸣，节目也对受众产生吸引力和影响力。 二、播音主持言语交际与情感表达能力不足之处 （一）文化知识素养相对欠缺。学无止境，中华文化博大精深，播音员和主持人在播音主持工作中，难免会出现一些常识性错误，这些错误映射了播音主持人在文化知识素养上稍显欠缺的问题。广播电视节目是公众性质的节目，播音主持人的一言一行，都有着极大的影响力，如若由于自身文化素养上的不足，导致播音主持工作中出现一些常识性的错误，很容易被受众群体识破，影响到节目的权威性和专业性，影响到节目在观众心目中的形象，而且可能对节目效果造成毁灭性打击。播音主持人在文化知识素养上的要求是极高的，如若在节目中出现了一些错误，事后都需真诚道歉，恳请观众原谅。（二）存在口音问题。标准的普通话是一个播音主持人的基本素养，但是，有些地方电视台的播音员或主持人，其实还是存在不同程度口音问题的。一方面，是地方电视台为了照顾当地受众群体的语言习惯，在节目策划时，特地使用方言作为节目的语言，来拉近节目与当地居民的距离，打造具有当地特色的广播电视节目；另一方面，是地方电视台在播音主持人选拔上，没有中央电视台那么严格，所以主持人的普通话水平并没有那么高，在播音主持工作中可能出现普通话、方言混用的情况。播音主持人的口音问题，会影响到节目的受众群体及推广度，电视台可根据实际需求，做出整改，如若要打造具有当地语言特色的节目，可以创编当地方言节目，如若要想打造全国性的标准化的广播电视节目，还是应该加强对于播音主持人普通话等级的要求[3]。（三）情感表达能力不足。部分播音员或主持人，在进行播音工作中，由于情感表达能力不足，全程“朗读手稿”，毫无情感，听之索然无趣。部分播音主持人，在工作中，过于看重语言表达技巧，却忽略了情感表达技巧，没办法将自己的情感代入其中，一味地使用基本语言表达技巧传播节目内容，使得节目毫无情感内涵，苍白无力，无法激发受众群体在情感上的共鸣。还有一部分播音主持人，则出现了与之相反的情况，过分注重情感表达，使用夸张的语言、表情乃至于肢体动作，显得刻意做作，不仅无法激发受众群体的情感共鸣，而且可能会让受众觉得很尴尬，令人反感，失去了广播电视节目应有的专业性和严谨性。 三、播音主持言语交际与情感表达能力增强的策略