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八年级上册专项复习(一)古诗文默写 八年级上册专项复习(一)古诗文默写 八年级上册专项复习(一)古诗文默写 期末专项复习 专项复习 ( 一 ) 古诗文默写 1．直接型默写 重岩叠嶂，隐天蔽日。 ( 郦道元?三峡? ) 清荣峻茂，良多兴趣。 ( 郦道元?三峡? ) 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。( 郦道元?三峡? ) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ( 陶弘景?酬报中书书? ) 自康乐以来，未复有能与其奇者。( 陶弘景?酬报中书书? ) 水皆缥碧，千丈见底。 ( 吴均?与朱元思书? ) 负势竞上，互相轩邈。 ( 吴均?与朱元思书? ) 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( 吴均?与朱元思书? ) 经纶世务者，窥谷忘反。 ( 吴均?与朱元思书? ) 树树皆秋景，山山唯落晖。 ( 王绩?野望? ) 相顾无认识，长歌怀采薇。 ( 王绩?野望? ) 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。( 崔颢?黄鹤楼? ) 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ( 王维?使至塞上? ) 月下飞天镜，云生结海楼。 ( 李白?渡荆门送别? ) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。( 白居易?钱塘湖春行? ) 攀条折其荣，将以遗所思。 ( ?古诗十九首·庭中有奇树? ) 老骥伏枥，志在千里。 ( 曹操?龟虽寿? ) (18) 风声一何盛，松枝一何劲！ [ 刘桢?赠从弟? (其二 )] (19) 岂不罹凝寒？松柏有本性。 [ 刘桢?赠从弟? (其二 )] 柴门何冷清，狐兔翔我宇。 ( 曹植?梁甫行? ) 入那么无法家拂士，出那么无敌外国患者，国恒亡。( ?生于忧患，死于安乐? ) (22) 采菊东篱下，安闲见南山。 [ 陶渊明?饮酒? ( 其五 )] (23) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ( 杜甫?春望? ) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。( 李贺?雁门太守行? ) 角声满天秋景里，塞上燕脂凝夜紫。( 李贺?雁门太守行? ) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。( 杜牧?赤壁? ) 天接云涛连晓雾，银河欲转千帆舞。( 李清照?渔家傲? ) 力所不及花落去，似曾相遇燕回来。小园香径独徘徊。( 晏殊?浣溪沙? ) 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ( 欧阳修?采桑子? ) 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ( 李清照?如梦令? ) 2．理解型默写 ?三峡?中侧面衬托三峡山势峻峭的句子是：自非亭子夜分，不见曦月。 郦道元?三峡?中“ ( 至于 ) 夏水襄陵，沿溯阻绝〞描述出了三峡夏天水势之汹涌。 苏轼在?记承天寺夜游?中表示世人多半汲汲于名利，为俗物所累，同时显露出烦闷之情的句子是“但少闲人如吾两人者耳〞 。 (4) 崔颢的?黄鹤楼? 由周边景色引出羁旅思乡愁绪的名句是： 日暮乡关哪处是？烟波江上令人愁。 王维在?使至塞上?中把自己比作 “蓬草〞，表示远行， 显露孤独之情的句子是“征蓬出汉塞〞 。 ?渡荆门送别?中反衬江水宁静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 ?钱塘湖春行?中描述西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (8) ?生于忧患，死于安乐?中从内外两个方面说明以致亡国的原因的句子是：入那么无法家拂士 ， 出那么无敌外国患者。 陶渊明在?饮酒?( 其五 ) 中用问答形式说明内心寂静就能远离吵闹之意的句子是： 问君何能尔？心远地自偏。 杜甫在?春望?中经过描述乐景来反衬诗人悲情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ?春望?中写战火连续不断，信息间隔时诗人希望获取亲人信息的迫切心情的两句诗是：战火连三月，家书抵万金。 经过?春望?中的“白头搔更短，浑欲不胜簪〞两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思 家而造成的年老之态。 ?雁门太守行?中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死〞两句，表现了诗人誓死报国的忠 心。 ?赤壁?中包括时机造人的真谛的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 晏殊的?浣溪沙?中表现作者欣然假设失的句子是“小园香径独徘徊〞。 3．整体默写 默写崔颢的?黄鹤楼?后四句。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关哪处是？烟波江上令人愁。 默写王维的?使至塞上?后四句。 大漠孤烟直，长河斜阳圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 默写李白的?渡荆门送别?前四句。 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 默写白居易的?钱塘湖春行?后四句。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。 默写杜甫的?春望?后四句。 战火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 默写李贺的?雁门太守行?后四句。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 默写杜