教育阶段学校体育的德育使命.docVIP

教育阶段学校体育的德育使命 摘要：体育课程是学生参与身体锻炼，了解自身身体素质的重要途径。素质教育越来越受到人们的重视，素质教育强调在关注学习的同时还应关注学生的身体素质等，以适应学生的全面发展。随着教育体制的改革，人们对学校体育的身体德行教育功能引起了更高的重视，但是在当今的学校体育教育中，学校体育的德育教育缺失成为一个重大的问题。 关键词：教育阶段；身体德行；德育使命 一、目前学校体育德育使命的限制因素 1.对体育德育教育的忽视。体育教育的功能不仅是一种身体教育，同时还承担着对学生的德育教育，从身体角度认识德行质性，身体和德行具有不可分割的作用，他们本身就属于质性统一的性德秉性。但是在体育教学的实际教学过程中，人们往往忽略了德性源于生活的实践本质，在讨论德行教育的时候往往脱离了生活，从而使体育的德育教学变成了空中楼阁，于是在体育的教学过程中，关注的仅是德行教育的精神范畴。德行教育关注身体的生活化应该是以身体为平台的德行教育，目前大多数学校的体育教育都是无德行的，这也是一种缺乏责任感的表现。 2.体育课程存在的问题。在教育阶段中，体育课程已经逐渐形成腐化享乐的课程，并且这种不良的风气已经在侵染着心灵逐渐发育成熟的学生。受到传统观念的影响，再加上学生的学习压力越来越大，体育课程已经渐渐变成了一种身心娱乐方式。身心的娱乐是正常的，但