教育改革视阈下机械制图课程教学研究.docVIP

教育改革视阈下机械制图课程教学研究 中职教育是我国教育体系中极为重要的组成部分，从理论到实践，强调应用型和实践型的人才培养目标的中职教育，正源源不断地为我国各行各业输送应用型人才。机械专业是一门应用型专业，“机械制图”作为机械类专业的一门重要的基础课程，始终是教师教学的重中之重。现如今，全国上下掀起了新一轮的教育教学改革，中职学校也深受改革大潮的深刻影响，从教师的教学理念到课堂的具体教学模式，都在改革的推动下产生了一系列的变化。下面，笔者将从教育改革的视角，针对机械制图课程教学作出简要探索。 一、激发学生在机械制图教学中的主体性 素质教育的理念不仅集中体现在中小学教育上，还凸显在我国整个教育体系当中。针对中职、大学都应当将教学重点放在学生的素质教育上，让学生具备学习的能力，能够进行自主学习是教育的最高理念。长期以来，中职学生参差不齐的学习素养和相对薄弱的学习能力，是被广大中职教师作为教学研究的前提提到的内容。但是，席卷全国的教育教学改革为中职教育也提供了新的教育教学解决思路，充分激发学生在课堂教学中的主体意识，让学生成为课堂教学的主人，教师与学生平等的交流和对话，激发学生对于学习的兴趣才是一个正确教学理念。但是，将课堂教学的主动权还给学生并不意味着教师的教学质量和过程有所改变和懈怠，教师需要在课前对学生多进行了解，尽量掌握一个班级学生的平均学习素养究