教育教学中幼儿能力培养策略.docVIP

教育教学中幼儿能力培养策略 在学前教育工作中，幼儿能力培养得到了广泛关注，让孩子们更加全面地成长，是每一位幼儿教师应当承担的职责。教师要精心设计教育教学方案，致力于培养幼儿的表达能力、动手能力、协作能力和教育能力。 一、鼓励幼儿“勇敢地讲出来”培养语言表达能力 学前阶段幼儿是训练语言能力的黄金时期，教师在教学工作中一定要想方设法鼓励孩子们勇敢的表达，在表达中得到锻炼。为了实现这样的目标，笔者在教学各个环节鼓励幼儿勇敢的讲出来。上课时老师提出问题，请孩子们先认真思考，然后举手发言。对于一些有胆怯心理的幼儿，他们虽然想到了答案，但是目光躲闪、畏畏缩缩，这时教师更要鼓励他们，并在让他们回答问题时，向他们投去鼓励的目光，轻声细语的勉励他们不要害怕，将自己怎么想的就怎么表达出来。这样的鼓励让孩子们可以消除心理的畏惧感，基本完全地将自己的观点表达出来，这对孩子们的语言表达能力形成了有效的训练。除了在课堂提问环节鼓励幼儿勇敢的讲出来之外，在各种活动中也鼓励孩子们表达自己的观点。例如在角色扮演小游戏中，笔者安排了“商店购物”情境，不同的幼儿分别扮演售货员和顾客，顾客进店购物需要和营业员进行对话交流，这样的交流活动没有事先准备好的台词，完全由孩子们自由发挥。顾客提出要求，营业员进行服务等之间的对话交流，教师对孩子们的语言表达进行充分的肯定，在班级营造了浓厚的氛围，其他