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提高农村小学数学教学质量探讨 摘要：当今社会，随着时代的进步，社会经济的不断发展，我国各地区与各城市的教育水平都呈现上升趋势，互联网的应用对于各学校数学教育的发展也是锦上添花，但对于很多农村的小学来说，由于经济条件的不允许，并没有同步到“互联网+”时代当中，形成了较为落后的教学形式，可想而知，数学教学的质量也是相对落后的。 关键词：“互联网+”时代；农村小学；小学数学；教学质量 现下时代的发展是快速的，想要适应时代的发展，需要对当下的现状进行改变或者改进，对于农村小学来说，由于地区经济的影响，农村教学一直处于落后状态，要想改变这一现状，需有效利用现下的“互联网+”，使得教师、学生以及家长之间有效的进行沟通，提高数学教学质量。 一、当下农村小学数学教学中存在的问题 （一）师资力量的落后。在农村，教学所需要的师资力量存在着很大的问题，一方面对于教师而言，很多有条件的教师不愿意选择在农村进行教学，导致农村小学的教育不能得到新鲜血液的注入，无法进行全新的改变，导致教师队伍不齐全，一个教师进行多个学科讲解，对于各学科无法合理的进行分配，还有一方面就是农村的经济较为落后，好的教师无法彻底的发挥自己教学的才能，而对于很多一般教学水平的教师而言，基本都抱有混日子的想法，当一天和尚撞一天钟，这对于农村小学数学教育的影响是巨大的，对于学生们的影响更为巨大，学校师资力量的落后，师资团队的不齐全，是导致农村小学教育落后的重要原因。（二）教学设施不齐全。对于农村小学来说，地区经济的影响导致学校的设备不齐全，教学设施不全对于学校教学质量具有很大的影响，使得教师的教学理念无法的到充分发挥，在教学是仅能通过教师的单一的阐述来进行教学，数学的学习是要掌握方式方法的，落后的设施既无法发挥教师的作用，又无法帮助学生创造一个良好的学习环境。虽然现下农村的小学都进行了新的装修，教学楼都进行了改革，但不齐全的设施也是影响数学教学的重要因素，好的设施可以提供给教师更多便利的条件，获取更多的教学资源，培养教师的进一步提升，对于学生而言，可以创造更好的学习环境，提供更多的学习资源，更好的促进学生数学能力的提升。（三）家长没有发挥有利的作用。很多农村孩子在学习过程中都会缺少爸爸妈妈的陪伴，在农村小学中，很多学生都是在爷爷奶奶的陪伴下长大的，而对于家中的长辈而言，现在社会在不断的进步，教学水平也在不断的提升，对于长辈而言，受外在环境的影响与自身条件的影响，很多时候在面对孩子的学习与沟通时都显得有些力不从心，但父母都在外打工，不在孩子的身边，这就使得学生在学习的过程中家长无法充分的发挥作用。家庭教育与学校教育是同样重要的，没有好的家庭教育，再好的学校教育都是空谈，学生想要学好就需要家长与老师的默契配合，这样才能为国家培养高素质的人才。 二、“互联网+”时代下农村小学数学质量提高的措施 （一）配备齐全的师资力量。对于当前农村小学数学教育来说，想要提高教育质量，需要配备齐全的师资力量，在教学过程中，学生的努力是一方面，良好的教师方是引导学生学习的重要因素，齐全的师资团队，良好的教师品质，都是学生学习成长剁成中必不可少的重要环节，好的教师团队懂得如何顺应时代的变化进行教学模式的改变，在教学中，合理的利用有效资源，充分的发挥其主要的教学作用，好的师资力量是教师要具备良好的教学素质，秉持负责任的态度对待每一位学生，将数学知识进行全面的传授，从学生的综合素质出发，努力引导学生提高自身发展，从而使得学习能力逐步提高。优秀的师资力量也需要顺应当下时代的发展，多利用“互联网+”来增加教育资源，优化教育资源。（二）完善教学设施。完善的教学设备是一个学校的重心，一个学校如果没有好的教学设备就像是一个没有灵魂的躯壳，完善的教学设备，可以更好的提供给学生们有利的教学资源，同时也可以更好的提升教师们的教学技能，好的教学设备可以给数学的学习带来质的飞跃，可以利用互联网的普遍，使得学生有效的掌握更多网上名师的指导，同时，教师也可以通过网络学习更多高效的教学方式，为学生们根据不同的学习内容创造不同的教学环境，使得学生在学习过程中更好的融入课堂，融入到学习当中，增强学习效果。（三）充分发挥家长在教学中的作用。在“互联网+”的时代，顺应互联网的发展，更好的建立学生、老师与家长之间的联系，方便教师与家长的沟通，利用当下流行的微信交流软件，可以建立学校班级群方便老师与家长的沟通，使得老师可以更好的了解每一位学生的情况，制定合理的教学方案，在学习的过程中，可以及时的跟各位家长进行交流，及时的反应学生在学校的表现，充分发挥家长在学生学习中的作用，这样可以更加方便快捷的加强老师与学生家长之间的配合，使得面对学生出现问题时，家长可以第一时间发现并积极配合老师对