改变中药炮制学实验教学认识.docVIP

改变中药炮制学实验教学认识 中药炮制学是我学院2006年开设的一门中药专业必修的特色课程之一，中药炮制学实验教学是中药炮制学教学中的一个重要环节。我学院2009年新修订了中药学专业本科教学计划，中药炮制学实验教学学时定为32个，并且单独作为一门课程记分。本实验课程是一门实践性课程，教学重点在于培养学生动手、动脑能力，通过具体实验操作，巩固课堂讲授的理论知识，如学生通过了解各种药材的炮制方法，更好地理解炮制理论，继承和发扬传统制药技术；还可以培养学生科学的思维能力，以全面提高本科学生的综合素质因此，笔者结合自身近几年的实验教学经验，对中药炮制学实验教学中存在的问题进行分析，尤其是在实验学时数相对较少的情况下，如何确保并提高教学质量，如何上好中药炮制学实验课，谈几点认识。 1调整实验课时比例 由于课时有限，我们对验证性实验和综合性实验的比例进行了适当调整。为让学生做到既能熟练掌握传统实验操作方法，又能提高创新能力和综合实验能力，将原来单一，验证性实验调整为验证性实验和综合性实验的学时比例分别为75％和25％，并将总学时(32学时)分解为验证性实验24学时、综合性实验8学时。验证性实验的教学目的是让学生掌握中药炮制的基本工艺和操作技能，深化课堂理论知识嘲。为减少验证性实验学时，我们将一些实验进行合并，在煮法实验的同时让学生进行水飞法的操作，如甘草汁煮远志的