人教版九年级上册第8课古代科技与思想文化（一）课件【历史】.ppt

（2014·湖南株洲·13）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（ ） ①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》 A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③ 【答案】A （2014·广东佛山·11）2014年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重？（ ） A．犹太教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教 【答案】B （2014·湖南衡阳·22）公元前6世纪，古印度人 创立了佛教。唐朝时，玄奘西行印度取经，回国后著有《 》，该书成为研究古代印度、中亚地区历史、佛教的典籍。 【答案】22．乔达摩·悉达多；大唐西域记； * * * 青萍中学 周时富 * 汉字是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式 中国汉字 青萍中学 周时富 * 汉字演变 青萍中学 周时富 * 一、古代文字 文字 产生时间 产生地点 创造者 象形文字 公元前3000年 古埃及 古埃及人 楔形文字 公元前3000年 西亚两河流域 苏美尔人 字母文字 公元前2000年 地中海东岸 腓尼基人 世界三大宗教 佛教、基督教、伊斯兰教 并称世界三大宗教 佛教创始人：乔达摩·悉达多。 被尊称为释迦牟尼，意为释迦族的隐修者。 佛教 ①背景：印度种姓制度引起人们的强烈不满， 社会矛盾尖锐。 ②时间：公元前6世纪 ③创始人：乔达摩·悉达多 后称为“释迦牟尼”。 ④基本教义：“众生平等” “忍耐顺从” “因果报应” 青萍中学 周时富 * 传播： 时间：公元前3世纪阿育王在位时 方向：北：中亚→中国→朝鲜→日本 南：斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区 蓝毗尼 蓝毗尼 蓝毗尼 蓝毗尼 基督教 ①产生背景： 巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。 ②创立人：传说中的耶稣 ③基本教义： 叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂” ④影响： 现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。 传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他四处游说传教。后来，耶稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。 传说中的耶稣是个什么样的人？ 耶稣受难 木雕像 3. 基督教的发展及分裂 公元4世纪末,基督教被定为罗马国教； 罗马皇帝为什么将基督教定为国教呢? 3. 基督教的发展及分裂 公元4世纪末,基督教被定为罗马国教； 1054年,基督教分裂为天主教与东正教。 圣诞节和复活节是基督教重要节日 基督教经典 《圣经》 伊斯兰教 ①背景： a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。 b．阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。 ②时间：7世纪初。 ③地点：麦加。 ④创始人：穆罕默德。 ⑤教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉 ⑥经典：《古兰经》。 ⑦作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。 名称由来 “伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”之意。 “穆斯林”意为信仰“真主”安拉的人。 伊斯兰教经典《古兰经》 青萍中学 周时富 * 世界三大宗教的情况表 教派 起源地 创立时间 主要教义 佛教 印度 公元前6世纪 倡导众生平等、因果报应、忍耐服从 基督教 巴勒斯坦地区 公元1世纪 上帝面前人人平等 伊斯兰教 阿拉伯半岛麦加 公元7世纪 信仰真主安拉 把下面相关联的知识正确连接起来 佛教 “圣诞节” 基督教 “开斋节” 伊斯兰教 “浴佛节” 青萍中学 周时富 * 正确区分宗教信仰和 封建迷信 青萍中学 周时富 * 宗教作为一种社会意识形态是客观世界在人脑中虚幻歪曲的反映，是唯物主义世界观。 封建迷信活动是指神汉，巫婆，算命先生，风水先生等通过装神弄鬼，占卜算命等手段。愚弄群众，妖言惑众，骗钱害人的活动。  青萍