学科通用-A10学生信息安全意识培养-活动方案+总结 （信息技术2.0优秀作业）.docxVIP

学生信息安全意识培养方案 【主题】“信息安全，从我做起” 【目标与内容】1.通过多种形式的措施，培养学生的信息安全意识； 2.通过引导学生亲身实践和分享，提升学生做到信息安全的能力； 3.营造氛围，形成人人懂信息安全的局面。 【对象】学校全体学生 【活动形式】 1.知识层面的培养。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》， 在信息技术课上开展“虚拟世界与现实的区别”的讨论，使学生树立信息安全意识，学会病毒防范，信息保护的基本方法；同时了解计算机犯罪的危害性，逐步养成安全的信息活动习惯。在使用网络的过程中，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。 2.学以致用层面的实践。结合课本，在全年级开展综合活动：通过开展”做一个“网络社会”的好学生主题班会活动，让学生们通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害， 掌握有关网络道德规范的知识，掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识，同时让学生了 解在信息活动过程中存在的消极因素，学会识别和抵制不良信息，增强在网络交流中的自我 保护意识，争做“网络社会”的好学生。 3. 通过身边的实际案例，晓之以情，动之以理。让学生知道缺乏网络 信息安全意识的后果很严重，面对网络中形形色色的不良诱惑，容易造成一些惨剧的发生和 人格上的扭曲，会走上违法犯罪的道路。 4.加强宣传力度，不仅让学生在日常生活的点点滴滴中潜移默化的树立网络信息安全意识，还要让学校要组织开设校园网网络信息安全专栏，多开展活动普及学生网络知识，信息安全知识，引导学生自觉抵制网络中不文明不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”。 中小学生网络安全安全教育知识 如何将计算机网络对中学生的伤害降到最低？ 一、提高自身计算机网络安全意识 自我意识的提高是做好网络安全教育的第一步，只有中学生对计算机网络病毒和计算机上存在着一些诈骗的现象等有一定的了解，认识到网络不仅有好的内容，也有坏的陷阱，他们才会有自我保护意识。在面对那些安全隐患有了自我保护意识，就必然在利用计算机时变得谨慎一些。世界上任何事物都具有两面性，计算机网络也是如此，它就像一把双刃剑。 利用它庞大的系统和强大的娱乐功能为人们的生活带来便利的同时，也带来了很多弊端，如中学生沉迷于网络游戏导致学习成绩下降，终日颓废，身心状况都受到影响。新闻报道中学生由于玩网络游戏猝死的现象也很多。除此之外网络不法分子还利用中学生年幼无知，骗取他们的信息来敲诈他们的父母或者想办法让他们点击链接让计算机中毒，然后再通过盗取信息进行诈骗。各种骗人手段花样百出，层出不穷，归根到底还是人们的防范意识不强。因此中学生必须提高自己的安全意识，要登录正规的网站去学习，并且玩网络游戏的时候也要克制。 二、计算机网络病毒的防护 做好计算机网络安全教育，第二个重要的环节就是要做好计算机网络病毒的防护，这个环节对于抵抗计算机网络病毒的侵袭十分重要。计算机病毒的种类有很多，主要分为伴随型病毒、蠕虫型病毒、寄生型病毒。面对不同类型的计算机病毒要采取不同的应对方法。第一，伴随型病毒不会改变文件本身，其根据算法生成的 EXE 文件伴随体，有相同的名称和不同的扩展名，一定要正确识别出伴随型病毒，不要被它的外表所迷惑。第二通过计算机网络蠕虫病毒的传播后，无法改变文件和数据信息，利用网络从一台计算机传播到其他机器的内存，计算机将病毒通过网络发送，随后扩展至整个计算机。一定要警惕蠕虫型病毒和寄生型病毒的伤害。防治计算机病毒要对症下药，首先我们下载应用软件时一定要从正规网站和官网下载，不要随意在网页上搜索下载，防止下载的软件携带病毒。其次我们必须确认网址登录，防止钓鱼网站蠕虫病毒感染。最后，安装杀毒软件和防火墙，及时定期和不规则电脑杀毒，保证计算机的安全。 三、识别并远离网络诈骗 随着经济的发展，社会上的骗子越来越多，随着网络技术的发展，网络上的骗子也越来越猖狂，不法分子的诈骗手法不断出新，之前通过花言巧语，现在是通过网络，特别是对一些防备心比较差的学生来说，被骗的可能性很大。网络贷款诈骗形势严峻。中学生没有经济收入，完全依靠父母提供零花钱和生活费，甚至生活费支撑不起学生的玩心，不法分子利用网络借贷平台诱骗学生进行借款消费，中学生头脑一热很容易上钩，最后由于高利息贷款无法定期偿还，不仅给家庭造成了严重的负债，也影响了学生的生活。这样的例子不胜枚举。因此我们学生一定要提高警惕，不要相信网上的任何贷款的机构，要将精力放在学习上，超出自己消费能力水平的消费是不可以的，应该变得懂事一些，别给父母带来沉重的负担。除了网络贷款，很多的