《认识自己》课件 2022年部编版道德与法治.ppt

第一单元 成长的节拍 第一课 发现自己 第1课时 认识自己;导入新课;新课探究;2.你的“自我”在哪里;3.小刚与队友;（2）思考交流：思考小刚对自己的认识是怎样的？他这样的认识给他带来怎样的影响？;正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。;目标导学二：多把尺子量自己;具体格式这样写： 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。; 每个学生的“自我”都是丰富复杂的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我，心理自我，社会自我三方面来完整地了解自己。;自我认识的结构;2.我们可以从多个角度认识自己;（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，分别写出5句话。 （3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么？ （4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。;;3.材料链接;4.不同的“我”;为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？;课堂小结;1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价;状元成才路;新课展开; 1.我们为什么要服务社会？ （1）服务社会体现_________。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。; （2）服务社会能够促进我们_________。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。;状元成才路;运用你的经验;你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。; 我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。让我感受到，服务和奉献社会不是遥不可及的事情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了他人，自己也收获了快乐。;奉献助我成长;状元成??路;他的事迹对我们有什么启示？;为什么说服务社会体现人生价值？;探究与分享;状元成才路;结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。;服务的社会的原因：;探究与分享; 学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。; 两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。;状元成才路;车站做志愿者;在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？ ; 中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日，是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体，协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。;服务和奉献社会，需要我们怎么做？; （2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。;拓展空间;微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。;“圆梦墨脱”活动策划书（西大新传微公益协会）;二、活动目的 我们以爱心结对和爱心义卖两部分活动为主，并且与上海复旦大学联合组织“你我携手，圆梦墨脱”的公益活动，旨在呼唤爱心，最大限度的动员全校同学参与到这项活动当中，将来自于远方的关爱送到墨脱地区的孩子们，让他们感受到来自大哥哥大姐姐对他们的关爱。;与此同时，通过此次爱心活动，尽可能的向在校大学生宣传爱心服务的意义，培养大学生的奉献精神以及社会责任感和使命感。让更多的人投身于墨脱的教育事业当中。另一方面，上海复旦大学和西北大学两所高等学府的携手，也是上海这个国际化大都市和西安这个历史与现代气息并存的城市的携手，也是东部和西部的结合。我们相信爱之花开放的地方，生命之花必然欣欣向荣。;三、活动主题 为仍在冬天里的孩子带来希望的火种 四、活动时间 五、主办单位 六、活动地点;七、活动内容 （一）爱心结对 （二）爱心义卖 这项活动将与复旦大学“圆梦墨脱”团队合作，预计义卖的物资现包括衣服和明信片（物资由复旦方面提供）。通过义卖，宣传我们的活动以及西大和复旦这两个组织，让更多的爱心人士投身到其中。;课堂小结; （2016·广西贵港）2015年度感动中国人物--莫振高，被称为“不灭的蜡烛、不倒的脊梁”，三十多年来，用微薄的工资资助了近300