山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学教学课件：第一节 燃烧与灭火.pptVIP

火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。 二、促进燃烧的方法 (１)增大可燃物与氧气的接触面积； (２)增大氧气的浓度。 酒精燃烧时上面的温度高，下面温度低。燃烧时用的是70%浓度的酒精，酒精易挥发，当浸过酒精的手帕燃烧时，烧着的是酒精，而手帕浸在30%的水里是烧不坏的。当然，如果这30%的水烧干了，手帕也会烧着的 促进可燃物燃烧的方法 碳充分燃烧的化学方程式为 C + O2 CO2 碳不充分燃烧的化学方程式为 2C + O2 2CO 此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变 成一氧化碳，化学方程式为： C + CO2 2CO 多识一点 点燃 ==== 点燃 ==== 高温 ==== 在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。 一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质） 所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。 当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。 空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。 启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。 生活中的爆炸现象： 轮胎爆炸， 气球爆炸， 锅炉爆炸， 火药爆炸， 汽油桶等燃料的爆炸，…… 三、爆炸是如何发生的 我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。 那么你知道爆炸是怎么一回事吗？ 关于爆炸，我们还可以举出许多例子： 交流共享 氢气的燃烧和爆炸 现象：1.开始平静的燃烧， 产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成 2.而后发生爆炸 问题讨论： 为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就会发生爆炸呢？ 氢气的燃烧和爆炸 实验探究 根据下列三幅图解释以上现象。 氢气的燃烧和爆炸 ①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 ④达到爆炸极限 爆炸的条件： 家庭里的天然气、 煤气或液化气等发生泄漏时， 可燃性气体在通风不良的厨 房等有限空间里，遇到 明火发生燃烧，就有可能引 起爆炸。在油库、化工厂、 煤矿的矿井等场所，空气中 会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。 禁止烟火 禁止吸烟 禁止放鞭炮 禁止带火种 当心爆炸 当心火灾 常见几种消防安全标记 2～82 乙炔气 1.5～9.5 液化石油气 1.9～8.44 丁烷气 12.5～74 一氧化碳 5～15 天然气 4～75 氢气 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 可燃性气体占混合气体的体积分数范围 爆炸极限： 上限：只燃不炸 下限：不燃不炸 多识一点 点燃可燃性气体前应验纯！ 方法如右图 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。 多识一点 知识点一、燃烧条件与灭火方法 【典例1】（2010·綦江中考）下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ） A．发生森林大火时设置一条隔离带 B．用CO2灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．用灯帽盖灭酒精灯 A 【典例2】（2010·苏州中考）为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（ ） A．严禁烟火 B．禁止使用手机 C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点 D 知识点二、防火、防爆安全常识 1.（2010·南昌中考）以下判断正确的是（ ） A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 D 2. 假如有一天夜间，我们发现家中石油液化气泄漏，应该（ ） A.开灯查明泄漏原因 B.关闭液化气的气阀 C.轻轻打开门窗通风 D.打开抽油烟机排气 BC 3.(2010·天津中考）下列措施安全的是（ ）