九年级《二力平衡》导学案.doc

九年级《二力均衡》导优良教案 九年级《二力均衡》导优良教案 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 九年级《二力均衡》导优良教案 九年级《二力均衡》导教案 【导学目标】1、 掌握二力均衡的条件，能从物体遇到的几个力中确立哪两个力是一对均衡力。 2、 能利用二力均衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、 物体在均衡力的作用下，终究处于哪一种状态，是由最先的运动状态决定的。【导学要点】 二力均衡的条件。【导学要点】 二力均衡的应用【学法提示】由牛顿第必定律引入物体受几个力均衡，从而转到二力均衡。【导学过程】一、 预习导学提出问题1、牛顿第必定律告诉我们，物体在 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为何有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？解答：这是由于这几个力的作用成效 ，相当于物体 ，这是物体处于 。当物体受几个力的作用时还能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 。 2、假如作用在物体上的力只有两个，且处于均衡状态，这两个力应知足什么条件呢？解答：二力均衡的条件： ， 、 ， 。二、 问题精讲1、 如何保证小车在水平方向只受两个拉力的作用？ 2、匀速直线运动的小汽车遇到几个力的作用？ 此中哪两个是一对均衡力？ 一个物体能够同时遇到几对均衡力的作用吗？ 3、物体遇到均衡力的作用时将保持什么状态？ 三、练习反应1、重为0.1n的水滴在空中沿竖直方向匀速着落，它遇到空气阻力的大小为 n，方向是 。2、 从高空竖直着落过程中，开始阶段速度愈来愈大，此时它遇到的空气阻力 重力；以后匀速着落，此时它遇到的空气阻力 重力（填）。 3、在平直公路上匀速行驶的汽车遇到的阻力大小______汽车的牵引力。4、一个物体遇到两个力的作用，若这两个力的三因素完整同样，则这两个力 ( ) a．必定是均衡力 b．必定不是均衡力 c．可能是均衡力 d．没法判断3 2017-04-09 【导学目标】1、 掌握二力均衡的条件，能从物体遇到的几个力中确立哪两个力是一对均衡力。 2、 能利用二力均衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、 物体在均衡力的作用下，终究处于哪一种状态，是由最先的运动状态决定的。【导学要点】 二力均衡的条件。【导学要点】 二力均衡的应用【学法提示】由牛顿第必定律引入物体受几个力均衡，从而转到二力均衡。【导学过程】一、 预习导学提出问题1、牛顿第必定律告诉我们，物体在 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为何有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？解答：这是由于这几个力的作用成效 ，相当于物体 ，这是物体处于 。当物体受几个力的作用时还能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 。 2、假如作用在物体上的力只有两个，且处于均衡状态，这两个力应知足什么条件呢？解答：二力均衡的条件： ， 、 ， 。二、 问题精讲1、 如何保证小车在水平方向只受两个拉力的作用？ 2、匀速直线运动的小汽车遇到几个力的作用？ 此中哪两个是一对均衡力？ 一个物体能够同时遇到几对均衡力的作用吗？ 3、物体遇到均衡力的作用时将保持什么状态？ 三、练习反应1、重为0.1n的水滴在空中沿竖直方向匀速着落，它遇到空气阻力的大小为 n，方向是 。2、 从高空竖直着落过程中，开始阶段速度愈来愈大，此时它遇到的空气阻力 重力；以后匀速着落，此时它遇到的空气阻力 重力（填）。 3、在平直公路上匀速行驶的汽车遇到的阻力大小______汽车的牵引力。4、一个物体遇到两个力的作用，若这两个力的三因素完整同样，则这两个力 ( ) a．必定是均衡力 b．必定不是均衡力 c．可能是均衡力 d．没法判断3 2017-04-09 【导学目标】1、 掌握二力均衡的条件，能从物体遇到的几个力中确立哪两个力是一对均衡力。 2、