九年级《长度、时间及其测量》导学案.doc

九年级《长度、时间及其丈量》导优良教案 九年级《长度、时间及其丈量》导优良教案 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 九年级《长度、时间及其丈量》导优良教案 九年级《长度、时间及其丈量》导教案 【导学目标】 1、 用适合的工具丈量时间和长度2、 道丈量有偏差，偏差和错误有差别3、 经过平时经验或自然现象大略预计时间和长度的方法。4、体验研究长度间接丈量的研究过程。5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培育对科学技术的热爱。经过对长度和时间这两个物理量的认识，体验国际单位制确实定及丈量方法。【导学要点】 1、认识常用的长度丈量工具和计时工具。2、用刻度尺丈量物体长度。 【导学要点】1、长度的间接丈量方法。2、偏差和错误的差别【学法提示】 体验经过平时经验或自然现象大略预计时间和长度的方法，拥有初步解决简单生活问题的能力．经过进行简单的丈量，会正确使用简单的丈量工具。【导学过程】2课时一、 预习导学 （利用10分钟通读教材填写以下问题 ）1、阅读课文35页认识国际单位制。 2、往常我们用什么工具来丈量物体的长度？ 3、认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km= m= dm= cm= mm= nm 4、往常我们用什么工具来丈量时间？ 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)二 问题精讲1、经过你的实质操作，你能概括如何正确使用刻度尺吗？ 2、偏差是怎么回事？如何才能减小偏差？偏差和错误有何差别？ 三 练习反应 （一） 填空题1、 国际单位制中，长度的主单位是_____,丈量长度的基本工具是_____.丈量所能达到的正确程度是由______决定的，丈量结果是由______和_______构成。2、写出以下长度单位对应的符号米（ ）千米（ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）纳米（ ）3、达成以下单位换算 1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm 0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m1m3=______cm3=_______mm3 0.08cm3=_______m36×105 nm= m= cm4、补上适合的单位：某同学的身高158____ ，物理课本长度25.81______ ，我们大拇指甲宽11.2______。5、认识长度单位的符号及单位间进率。在国际单位制中长度的基本单位是 ，符号 。常用的长度单位还有 【导学目标】 1、 用适合的工具丈量时间和长度2、 道丈量有偏差，偏差和错误有差别3、 经过平时经验或自然现象大略预计时间和长度的方法。4、体验研究长度间接丈量的研究过程。5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培育对科学技术的热爱。经过对长度和时间这两个物理量的认识，体验国际单位制确实定及丈量方法。【导学要点】 1、认识常用的长度丈量工具和计时工具。2、用刻度尺丈量物体长度。 【导学要点】1、长度的间接丈量方法。2、偏差和错误的差别【学法提示】 体验经过平时经验或自然现象大略预计时间和长度的方法，拥有初步解决简单生活问题的能力．经过进行简单的丈量，会正确使用简单的丈量工具。【导学过程】2课时一、 预习导学 （利用10分钟通读教材填写以下问题 ）1、阅读课文35页认识国际单位制。 2、往常我们用什么工具来丈量物体的长度？ 3、认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km= m= dm= cm= mm= nm 4、往常我们用什么工具来丈量时间？ 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)二 问题精讲1、经过你的实质操作，你能概括如何正确使用刻度尺吗？ 2、偏差是怎么回事？如何才能减小偏差？偏差和错误有何差别？ 三 练习反应 （一） 填空题1、 国际单位制中，长度的主单位是_____,丈量长度的基本工具是__