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小学英语网络课教学反思范文 小学英语网络课教学反思范文 小学英语网络课教学反思范文 小学英语网络课教课反省 教课心得 以多媒体和网络技术为特点的信息技术的展开，给现在小学英语教课带来了 改革的契机。 教育部根基教育司负责人在谈小学开设英语课的决定和工作部署中明确指 出：此次小学英语的开设， 一个特别大的特点就是在教课模式的改革上有新的打破， 特 别是要把现代教育技术运用到小学英语的教课过程中来。 教育是面向将来的教育。 我国 有名科学家钱学森曾对将来教育做了这样的阐述： “将来教育 = 人脑+ 电脑+ 网络 〞。 21 世纪是网络信息时代，小学英语也出现了新的教课模式 ——网络课。当前这类模式 也正处于一个探究， 完美的阶段。 事实上关于网络课也没有一个很清楚的观点和完好的 定义， 智者见智，仁者见仁，有人以为一定整堂课都以网络为主， 有人以为只需某个教 学环节使用了网络就能够算是网络课。 依据观摩的几堂市级公然网络课来看， 都是整堂 课以网络为主， 教师预先依据教课内容制作主题网页， 而后给出学生学习的主题， 给予 充分的时间由学生自主学习， 在网上搜寻有关的信息， 最后经过屏幕转播显现学生学习 的成就并用网络街坊实现学生网上相互沟通学习成就或许互评。 那么怎样才能上好一堂小学英语网络课呢？我以为能够从以下几个方面着手。 第一，明确网络课关于教师和学生的要求。第一关于教师的技术要求是比较高的。 教师要上好网络课，自己一定对网络有必定的认识，知道怎样在网上搜寻有关的信息， 并学会怎样制作主题网页，知道怎样使用网上街坊能够随时切换看到各台电脑的状况， 除此以外最好还可以娴熟地操作一些协助工具， 比方 photoshop, flash 等制作有关的课件。 教师要充散发挥信息技术的数字化， 网络化， 智能化和多媒体化的优势， 来提升讲堂效 率，优化教课成效。 其次关于学生也是有必定的要求。既然是网络课， 那么学生关于网 络也要有必定的知识。学会怎样简单操作电脑，学会上网搜寻和教课主题有关的信息， 能够在教师制作的网页上上传自己的练习答案， 或许能利用网络街坊和其余学生之间进 行沟通。 所以， 高年级的学生上英语网络课应更有成效， 由于他们已有了必定的听闻基 础。