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小学英语自然拼读法Phonics教课精选教课设计 小学英语自然拼读法Phonics教课精选教课设计 小学英语自然拼读法Phonics教课精选教课设计 小学英语运用 phonics 自然拼读法学习元音” a”和” e”的教课教课设计 1. 复 五个元音字母中 ”a,e”的基本 音。 教课内容 2. 能运用已学的 b,c,d 等 音字母 合元音运用拼 法一同拼 。 3.四年 学生突出“ 此 音—听音写 ”， 助 的拼写。 教课 象 剖析 教课内容 剖析 教课要点及 点 感情 度 教课 程  本次上 的是四年 的学生， 学生 在三年 的开端 段已学Phonics 拼 法中 26 个字母的基本 音 ,拥有必定的 拼 能力。 是一 Phonics 的短 ，主假如向听 的老 展现四年 的学生在学 Phonics 教课法后 五个元音字母中”a”,“e”的 音和拼 的更深一 的 ，学生通 Phonics 的学 能够自行看 能拼，听音能 ，听音能写。 音相像的元音字母”a”和 “e”的辨 。 提升学生拼 ， 的 趣，通 phonics 拼 法，激 学生学 英 的 趣，降低学生学 英 和拼写 的困 度。 Step1: Greeting. Step2: Chant----26个字母的 音歌 口 。 Step3 ：a, e, i, o, u , 音手 复 Step4:元音字母 ”a”的 音和拼 。 （1）Show some singer words with“a”sound. Then let the students to spell.Eg: bad, bat, ban, band, cat, can, hat, fat? (2) Play a“ go ,go ,go ,game” The student stand up and spell the word on the screen out ,then say the words , spell the words one by one. Step5:元音字母 ”e”的 音与拼 。 （1） Show some singer words with “e” sound. Then let the students to spell. Eg: bed, bet, dest, get, hen, let, lend, 教课 程 met, nest ? （2 ） Play the spelling game in group . T: You are very good at pronunciating the words and the letter groups ,this time ,Let ’ s play the spelling game在in group物投影,( 上向学生展现怎样玩 个拼 的游 )，Put he word here ,the spell it out ,if it is right ,say pass,the stick the word on the card ,let which group can spell more words in 2 minutes . S: ( Spell the words in the box out ,then stick the word in the card ) (3) .check the groups achievement then ask the winner to stand up ,show the others how they spell the words out and check whether it is right or wrong . ) Step5: Try to write down down the word by listening T:Just now ,all of you can spell the words so well ,but what about your listening ? Can you write the words out just by listening , 你能 听音写 ？ Today ,Miss Lin has three challenges for you ,Let see who can pass’s all the three challengesand be the king and the last winner in the end . Are you ready? (1) Challenges1: listen to the tape, then finish th