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- 1 - 优秀乡村教师朱俊松事迹介绍 第一篇：优秀乡村教师朱俊松事迹介绍用青春和热血谱写爱的诗 篇--清泉乡村教师朱俊松事迹介绍盖天山下，宋江河畔，莘莘学子书 声琅琅，笔耕不辍，这就是清泉乡中心学校。在这里，有一位最美乡 村教师， 他长期担任九年级毕业班语文教学， 师德高尚， 模范履行教 师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、 教学成效显著， 是位德才兼备的优秀教师。 他同时兼任全校信息技术 教学工作、学校电教工作、学校报账员工作。他教信息技术课，认认 真真，获南充市级奖励。他担任电教工作，井井有条，学校电脑及信 息维护规范有序。 他做报账员工作， 严格执行财经纪律， 坚持报账员 制度，做到账务清楚准确。他身兼数职，学校放心，家长满意，学生 信服。他就是清泉乡中心学校教师朱俊松。朱俊松，男， 1971 年出 生，大学专科学历， 1991 年师范毕业分配到清泉中心校，一直扎根 清泉教育事业，至今 22 年。该同志扎根农村、默默耕耘、忘我工作、 无私奉献， 在农村教育战线上工作了 22 个春秋。 他 22 年如一日， 以 校为家，一直工作在教学第一线， 他是一位初中语文教师， 所教语文， 在全市高中招生考试中， 成绩优秀， 年年获学校及片区奖励。 虽然工 作多、担子重、压力大，但他毫无怨言，甘心做一头教育战线上的默 默的老黄牛。他 2017 年起从事报账员工作。从未出现过一丝一毫的 差错，他坚持刻苦钻研业务，认真履行工作职责，靠着一腔追求、一 种责任、 一股激情、 一份忠诚， 用自己的实际行动为学校发展提供强 - 1 - - 2 - 有力的后勤保障， 协调各方工作， 促使学校内部、 学校与上下级之间 的关系有条不紊地健康发展。 该同志能扎根乡村教育， 是他一颗赤诚 爱心的体现。 他爱清泉， 作为土生土长的清泉学子， 他愿意将满腔热 血洒向清泉这片热土，他说：清泉就是他的母亲，就是他的根，他要 扎根清泉；清泉地处边远山区，且一度交通不便，贫穷落后，还是学 生时代的他曾经步行进城读书， 走过桐子三湾， 文成三边，几度盘旋， 几度蜿蜒，从早晨走到傍晚，他哭过，但学成归来，他还是回到他的 童年母校 --清泉。他心系亲情，故乡回报三春晖。他不能忘记：是清 泉的水滋润他长大，是清泉这方热土哺育了他成才！生在这方热土， 魂牵梦绕、 至死不渝。 青春是美丽的， 他的青春因为与这方热土的紧 密相连而熠熠发光， 他真诚地热爱这方热土， 扎根这方热土， 奉献在 这方热土。 他爱学生， 随时和学生打成一片， 学生也很喜欢这样一位 老顽童似的老师， 看着孩子们的成长， 他心里有说不出的喜悦， 他的 细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石” 们日臻完美。 他懂得如何爱他的学生， 这种爱能超越一切， 汇聚成一股无可阻挡的 力量。学生辍学回家了，他下了晚自习，放下教科书，打着手电去家 访，漆黑的夜晚，伸手不见五指，而且山路崎岖，路途遥远。到达目 的地，孩子看到老师，哭了，说：我现在就跟老师去上学。内向的学 生上课从不发言， 他总是想尽办法鼓励他们， 孩子说： 老师的眼睛会 说话，看到老师， 我似乎有一股力量促使我站起来回答问题。 班上调 皮捣蛋的孩子，他看到了，生气了，走上前去，手掌高高的举起，却 又笑着缓缓的放在孩子肩上， 这些捣蛋鬼出生社会后， 总喜欢跟朱老 - 2 -