五年级数学下册第6单元知识点整理及练习.pdfVIP

第6单元 根据方向和距离确定物体位置的方法： （1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东； 将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出 结论在哪个方向上。 （2）用直尺测量两点之间的图上距离。 例如：下面是一个平面图 : ①以学校为观测点，丁丁家的位置 是 西 偏 北45°，距离学校 1800米。 ②以学校为观测点，青青家的位置 是 东 偏 北26°，距离学校 1500米。 确定位置（一）知识点 1、认识方向与距离对确定位置的作用。 2、 能根据方向和距离确定物体的位置。 3、 能描述简单的路线图。 第 1 页 共 8 页 确定位置（二）知识点 了解确定物体位置的方法。 能根据平面图确定图中任意两地的相对位臵（以其中一地为观察 点，度量另一地所在方向以及两地的距离） 1 数对：一般由两个数组成。 作用：数对可以表示物体的位置， 也可以确定物体的位置。 2行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。 3 数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列 和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图（平 面直角坐标系）中用数对（ 3，5）表示（第三列，第五行） （1）在平面直角坐标系中 X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表 示行。如：数对（ 3,2）表示第三列，第二行。 （2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（ 5，Y）的列 号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点） 4 两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列 上。如：（2，4）和（2，7）都在第 2列上。 5 两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行 上。如：（3，6）和（1，6）都在第 6行上。 6 图形平移变化规律： 第 2 页 共 8 页 （1）图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数。 图形向 右平移，行数不变，列数加上平移的格数。 (2) 图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数。 图形向下 平移，列数不变，行数减去平移的格数。 五年级数学下册(北师大)课堂综合练习题 （第六单元：确定位置） 班别： 姓名： 评分： 等级： 一、填空。（21分） 1．甲、乙二人相距10米，甲对乙说：“我在你正东方向10米处。” 那么乙在甲的（ ）方向（ ）米处。 2．学校在妙想家北偏西35°的方向上，那么妙想家在学校（ ） 的方向上。 第 3 页 共 8 页 3. （1）如果老鼠不动，猫朝（ ）偏（ ）（ ）的方向跑（ ） 米，就能抓住老鼠。 （2）猫在老鼠的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，老鼠在猫（ ） 偏（ ）（ ）的方向上。 4. （1）邮局在学校北偏（ ）的方向上， 距离是（ ）米。 （2）书店在学校的（ ）方向上，距 离是（ ）米。 （3）图书馆在学校的（ ）方向上， 距离是（ ）米。 （4）电影院在学校的（ ）方向上， 距离是（ ）米。 二、判断题。（6分） 1.只要知道方向或距离，就可以确定物体的位置