第四单元复习训练 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册.ppt

5．【2021?河北邯郸期末】“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？”这段话启示我们(　　) A．运用各种方式，一味地向他人和社会索取 B．只需要默默地付出，不需要彼此分享与分担 C．积极为他人和社会作贡献，不用与他人分享和分担 D．探寻生命的意义，并努力发现和创造自己生命的意义 【答案】D 2020年的中国抗“疫”，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。据此回答6、7题。 6．【2020?河北】从白衣战士冲锋在前的身影里，从无数普通人坚守岗位的执着中，从祖国四面八方驰援的物资洪流中……我们体会到新时代中国人民的精神品格是(　　) ①自强不息、百折不挠 ②量力而行、和而不同 ③顾全大局、甘于奉献 ④扬善抑恶、见利思义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 7．【2020?河北】面对患者，广大医务工作者不分贫富、性别、年龄一视同仁，不放弃每一个生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是(　　) ①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 8．【2021?河北石家庄平山县期末】央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们(　　) ①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【点拨】“感动中国人物”的事迹，充分体现了他们对社会所作的贡献，体现了生命的意义。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，每个人都是独特的，实现人生价值的途径是多样的，但是生命的意义是具体的，启示我们要在各自的工作岗位上，用实际行动，实现人生价值。①②③说法正确，符合题意。④说法过于绝对，排除。故选B。 【答案】B 9．【2021?河北张家口期末】“诊断书上的‘霍奇金淋巴瘤’变成‘复发难治性霍奇金淋巴瘤’。我好几次病危，离死神那么近都能被抢救过来，病魔顽强，我也顽强。”大学生孙莹用自己的抗癌日记，鼓励着与她一样遭受病痛折磨的病友。孙莹的言行说明(　　) ①她敢于直面挫折，具有面对困难的勇气 ②挫折是件好事，会使人取得成功 ③坚强的意志能激发人的潜能，增强战胜挫折的能力 ④坚强的意志是战胜病魔的唯一法宝 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【点拨】孙莹的言行表明，她敢于直面挫折，具有面对困难的勇气；坚强的意志能激发人的潜能，增强战胜挫折的能力；①③符合题意。②错误，挫折具有两面性；④错误，“唯一”一词太绝对。故选B。 【答案】B 二、非选择题 10．【2021?北京西城区期末】小华跟随某工作室进故宫参观“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”后，立刻成为“东坡粉”。回家后，他阅读了《苏东坡传》以及一些介绍苏东坡的文章，还做了份电子报。 【苏东坡的一生】 【苏东坡的事迹】 宋代“尚意” 书风的重 要开创者 ? 《黄州寒食诗帖》是苏东坡行书的代表作，被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕，气势奔放，是当时他感情的生动流露。特别是后半部分，诗情驱使挥运之笔，字形展大，心境与书境合一。 为官一任 造福一方 苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，治理河道，其所任地有灾情时，便上书朝廷，为灾民的利益呼吁奔走，采取切实措施抗灾救民。 难得一见的通才 大家 即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，他总能发现别人发现不了的生活之美，以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。 (1)结合电子报的内容和所学知识，你认为生命可以永恒吗？ 示例一：不可以。从苏东坡的一生中我们可以清晰地看到，他于1101年去世，生命有时尽。 示例二：可以。生命有接续，从苏东坡的经历中可以看到，他在书法上有一定造诣，开创了宋代“尚意”书风，这是他留给后人的精神财富，需要我们一代一代中华儿女不断传承、弘扬。 (2)【题型训练1】用两个词形容苏东坡的一生。 示例：充盈、坚韧、伟大、跌宕起伏等。(两个即可) (3)结合电子报的内容及自身实际，从两个方面概括并简要说明从苏东坡身上学到了什么。 守护生命要养护精神，守护精神家园；勇敢书写生命价值，活出生命的精彩；挖掘生命力量，增强生命韧性。 11．阅读材料，回答问题。 材料一 你是独一无二的，