18 心中那盏灯优秀教案.docxVIP

18 心中那盏灯 第一课时 教学目标： 　　　1．指导学生认识6个生字，学习15个生字。 　　　2．初读课文，了解课文内容，理清课文顺序，感受文章所表达的思想感情，　　　 　　教学重点：指导学生认识6个生字，学习15个生字。 　 教学准备： 　　　　生字、词语卡片、课件。 　　教学过程 　　一．谈话引入，激情： 　　课件出示各种灯笼图片：同学们，看看这是什么？（分别出现不同的灯笼图片） 　　在过去的年代里，过春节的时候，农村的孩子们最快乐的事就是夜晚打着灯笼在漆黑的小路上行走、玩耍。今天我们要学的课文就是关于灯笼的故事。 　 [现在的孩子的生活与课文的时代背景相差甚远，因此适当进行点拨铺垫，以拉进学生与课文的距离。] 　课件出现课题：心中的那盏灯 　指名（2~3人）读课题。 　引导质疑：你有什么疑问吗？ ［引导学生理解题意，主动思考，带着问题学习课文］ 　　　　学生可能会问： 　　　１、心中的那盏灯是什么？ 　　　２、为什么说心中的灯？ 　　　３、这盏灯什么样？ 　　　４、什么留在了心中？ 二．初读课文，了解课文内容，理清顺序 1、自由读课文，思考课文讲了一件什么事？ 2、课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？ 3、读了课文，你有什么感受？ [整体感知课文所要表达的思想感情，建立起文字与心灵的沟通，为下面的品读打下基础] 三、认读生字，。 　　　１、自由读生字，（利用拼音进行