10 纸的发明【教案】.docVIP

PAGE PAGE 3 10 纸的发明 第1课时 ?课时目标 1.认识“创、携”等13个生字，读准“累、鲜”2个多音字，会写“术、伟、录、册、保、存”6个字，正确读写“造纸术、伟大”等30个词语。 2.整体感知课文，了解每个自然段分别写了什么内容。 ?教学过程 板块一 交流资料，激趣导入 1.我国古代的四大发明对世界文明的发展有着深远的影响，你知道四大发明指的是什么吗？ 2.互动交流。（造纸术、指南针、火药、印刷术） 3.板书课文题目。今天我们要学习的课文就是《纸的发明》。你知道一些关于纸的知识吗？ 4.把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 5.课件出示“资料袋”内容进行补充。 板块二 初读课文 ，整体感知 1.初读课文，课件出示自读要求。 课件出示： 请大家大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍。 2.检查字词。课件出示字词。 课件出示： 创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社 造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 进步 文化 影响 （1）多种