创新教研彰显职能研究、服务、指导普通高中新课程.pptxVIP

创新教研 彰显职能研究、服务、指导普通高中新课程;一年来教研工作回顾 ; 在省教育厅的精心规划部署下，2006年秋季我省普通高中新课程实验拉开了序幕。 坚决贯彻落实教育厅的工作部署，积极配合教育行政部门,本着创新教研工作新理念,充分发挥教研室的研究、服务、指导的职能,为我省普通高中新课程的积极稳妥推进做出了努力。 ;一、强化学习研究，提升驾驭新课程的教研能力;1．重视学习，提高素质，优化队伍;室领导及学科教研员经常性地参与兄弟省份组织的新课程相关的研讨活动 ; 参与承担国家“十一五”规划的重点项目、教育部以及教育部课程中心的课题五项，与高师院校等合作研究教改项目十项，这些项目的研究有效地促进了教研员自身素质和能力的提升。 ; 省厅领导对我们的队伍建设高度重视，在编制紧、进人难的情况下，为我们引进人才开“绿灯”，刘平副厅长多次过问我室人员引进的情况，并对我室教研队伍建设和管理提出了许多指导性意见。（一年内达六次） ; 一年多来，我室积极优化教研队伍，充实各学科岗位。 先后引进了八位富有高中教学经验和研究能力的一线教师、教研员， 两位课程论及教育心理学专业的硕士研究生， 目前还正在继续招聘学科教研人员， 同时在全省范围内聘请省教研室兼职教研员。 ; 在教研人员队伍管理方面，为了适应新时期的需要，重新制定了教研员的发展目标和工作职责