幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》 3篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》 3篇 幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》1 　《致敬最美逆行者》幼儿园社会教案  　一、活动意图：  　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。  　我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。  　二、活动目标  　1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。  　2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。  　3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。  　三、活动准备  　PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。  　四、活动过程  　1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。  　(1)你了解的事情是什么样子的?  　(2)你对这些事情有哪些想法?  　2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。  　(1)你看见这些信息，有哪些想法?  　(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?  　(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)  　3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是"最美逆行者'，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到"逆行者'的含义。  　(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?  　4.请孩子谈谈自己的感受。  　(1)你有什么话想对他们说?  　(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?  　5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观  　(1)你未来想成为怎样的人?  　(2)为此你需要做些什么?  　五、活动反思：  　这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于"逆行者'们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。  　英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。 　　幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》2 　一、 教材分析：  　教学重点是：了解课文中的两个主要人物：记者"我'和教授先生。可引导学生通过分析教授的问话，了解教授的语言特点与人物特点;通过分析"我'的答话，了解"我'强烈的爱国主义精神品质。  　教学难点是：如何通过分角色朗读课文中的对话去表现人物的强烈的爱国主义思想。本文是通过描写教授先生刁钻古怪的问话以及"我'充满爱国激情的答话，来表现"我'强烈的爱国主义精神的。教师可以引导学生从人物对话人手，分析文本内容，理解"我'的爱国情感。  　二、 学生分析：  　三、设计理念：  　知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《向中国人脱帽致敬》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感三方面去追求用科学的态度来分析这种情感的真实性，培养学生科学的思维方法和思维品质，结合实际培养学生的爱国主义思想。  　四、教学目标：  　知识目标：学习通过人物描写表现人物思想感情的写法。  　能力目标：培养学生的朗读能力和对文本的理解能力。  　培养学生自主、合作、探究的能力。  　情感目标：通过学习这篇散文，了解课文中人物的爱国主义精神，培养学生的爱国主义思想。  　五、教学重点难点：  　1、朗读时如何注意表现人物的语言和情绪特点。  　2、正确理解文中人物的爱国主义精神。  　六、教学媒体：计算机多媒体技术  　七、教学过程：  　(一)导语：一个人有一个人的尊严，一个国家有一个国家的尊严。在海外，维护自己的尊严，就是捍卫国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。今天我们要学习的就是一篇反映海外游子爱国情怀的作品《向中国人脱帽