《享受学习》公开课课件（2021年部编版省优） (2).pptVIP

教育部为贯彻落实中办、国办《关于做好新时期教育对外开放工作的假设干意见》和《推进共建“一带一路〞教育行动》精神，推动全国各级各类学校教学理念和方法的更新，推动现代教育技术、教学理念在教学中的应用；充分挖掘各地教育教学单位的优秀教科成果；同时能调动广阔教研人员的积极性，及时总结教育研究和教育实践的成果，全面深化科教改革。在教育部、共青团、《人民教育》杂志社、《年轻人》杂志社的支持下，经研究决定，由北京中科育德文化院、中国学术期刊研究中心共同主办，全国中教杯教育改革开展研究大赛组委会承办，组织开展2021年全国“名师杯〞教师优秀教研成果大赛评选活动。 1、本次大赛分为四大组：论文组、教案组、课件组及说课组。以省为赛区，每个赛区共评选出特等奖，一等奖，二等奖，三等奖；特等奖占参赛总数比例不超过 2%，一等奖不超过 5%，二等奖不超过 10%，三等奖不超过 20%。 2、参赛者通过大赛官网查询本人获奖情况，组委会将为获奖者颁发荣誉证书，获奖作品有时机推荐至相关期刊上发表。 3、省赛区中获奖者入围参与全国评选活动，将评选出特等奖 1 名，一等奖 5 名，二等奖 15名，三等奖 30 名；颁发荣誉证书及奖杯，文章有时机入编《全国教师优秀教研成果获奖作品选》。 4、优秀组织单位颁发“优秀组织奖〞证书和奖牌。 5、组委会还随机抽选了 100 名参赛作者，来首都北京现场参加学术交流活动及颁奖典礼。 本课是本次大赛的一等奖作品，供广阔网友教师下载使用。;第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习;导入新课;新课探究;1.学习中有快乐;材料二 宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄〞，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风〞，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高〞，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心〞。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。;叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课;叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的学校里上课;叙利亚??女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路过废墟去学校上课。;2.快乐的学习经历;你们是不是有同样的感觉?在成功或者失败时？;3.学习中有辛苦;〔2〕在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？ ;当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。;目标导学二：学会学习;总结自己的学习方法; 当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时遵循以下做法：;学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。;3.时间都去哪儿了;〔1〕分析反思：分析两个图的不同特点，反思自身，寻找自己没能充分利用好时间的原因。 〔2〕回忆自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？;学会学习，需要掌握科学的学习方法;课堂小结;1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。〞这是优秀团员——周思同学的一句话。以下做法与这句话不一致的是〔 〕 A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足;状元成才路;新课展开; 1.我们为什么要效劳社会？ 〔1〕效劳社会表达_________。只有积极为社会作奉献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。; 〔2〕效劳社会能够促进我们_________。在效劳社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。;状元成才路;运用你的经验;你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。; 我参与的公益活动有去除小广告、走进敬老院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。让我感受到，效劳和奉献社会不是遥不可及的事情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了他人，自己也收获了快乐。;奉献助我成长;状元成才路;他的事迹对我们有什么启示？;为什么说效劳社会表达人生价值？;探究与分享;状元成才路;结合自己参与志愿效劳的经历，谈谈你的收获。;效劳的社会的原因：;探究与分享; 学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。; 两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。;状元成才路;车站做志愿者;在参加类似的活