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小学语文说明文教案 小学语文说明文教案 小学语文说明文教案 小学语文说明文教课方案 【篇一：小学语文说明文教课方案的商讨】 小学语文说明文教课方案的商讨 小学语文教材中有许多知识性课文，这些课文均包含了必定的科学 知识，波及天文、地理、历史、动植物、地质、科技尖端等各个方 面。这些课文全局部是说明文。说明文是说明事物的文体。作者在 说明事物时常常经过因果、连锁、比较、分合等逻辑关系来构想组 篇，揭露事物间联系，说明事物的特色、功用、成因、构造等，结 构严实，逻辑性强，既是对学生进行辩证唯心主义教育的好教材， 也是培育学生思想能力和认识能力的范文。 但教师在教课中经常将说明文上是科学知识课，忽视了语文课程的 根本特征，以致于迷失了语文的自我。讲堂枯瘠瘪，无聊无聊，成 了这种课教课的通病。如何教好说明文，让说明文的教课充满情味， 充满语文味，笔者在这方面进行了探究和试试。 一、掌握说明文的教课目的 教课说明文，重点是要弄清说明文的教课目的。说明文有两类教课 目标： 般教课目的。即识字写字、学句写句、朗诵默读、掌握课文主要 内容等。这是教课任何一篇课文要达成的教课目的，教课说明文也 不例外。 2．特别教课目的。即学会阅读、写作说明文这种特别的文体。课程 标准对高年级的说明文教课提出了以下明确要求： “阅读说明文， 能抓住重点，认识文章的根本说明方法。 〞这句话对说明文的教课提 出了两点要