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小学语文教师集体备课总结教研活动总结计划 小学语文教师集体备课总结教研活动总结计划 小学语文教师集体备课总结教研活动总结计划 小学语文教师集体备课教研活动总结 语文教研组本学期的工作在学校的一致领导下，依据学期初拟订的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文修养为目的，形式多样地睁开语文教课工作，经过集体备课，每个年级每一位老师精心设计教课设计，到开教研组会的时候，大家来一同议论，现总结以下： 一、节俭时间、提高了效率 集体备课防止了个人冥思苦想、孤立无援，能引起参加者智慧的碰撞，能够扬长避短，能显然提高教课效率。集体备课以前，我们是一位老师要备整册书的课文，负担比较重，也很难做到每课设计都很精当。备课老师能认真阅读课程标准，剖析教材的地位以及前后联系，明确教课目的，研究好要点与难点，依据学生的认知特色精心设计教法与学法。我们使用优良的教课设计，自然也就能提高教课效率。 二、促使老师之间的沟通 集体备课的主要任务是完美讲堂教课。大家感兴趣的问题就会有智慧的沟通。经过备课组集体备课的活动，增进了我校语文老师之间的沟通、认识，让有教课经验的老师和没有教课经验的老师都由于同一课的教课商讨而走到了一同。 特别是关于经过集体议论后的课，上起来驾轻就熟。 三、不会让老师坐收渔利、滋长惰性 集体备课不是照搬现成教课设计。经过集体议论的教课设计能够学习，可是不可以