新北师大版五年级上册数学 第3课时 尝试与猜测 教学课件.pptxVIP

北师大版小学数学课件五年级上册 数学好玩 第3课时 尝试与猜测课时目标1．学会用假设的方法解答“鸡兔同笼”问题，比较各种列举法的特点，体会如何列举更简单。2．能运用列表的方法解答生活中的同类实际问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。3.初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，了解与此有关的数学知识，学习我国传统的数学文化。鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？“鸡兔同笼”问题出自我国古代数学名著《孙子算经》。1.与同伴说一说你的看法。我早听说过“鸡兔同笼”的问题，就是不会做。有9个头会有哪些可能呢？列表试一试。2.笑笑是这么做的，你看懂了吗？与同伴交流。《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有几只兔有几只腿有多少条134138×233136×332134×431132×………231294√还从有1只鸡开始一个一个地试……绿色圃中小学 :// .lspjy. 绿色圃中小学 :// .lspjy. 绿色圃中小学 :// .lspjy. 跳跃列表法《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有几只兔有几只腿有多少条判断1342+34×4=138×102520+25×4=120×201540+15×4=100×231246+12×4=94√取中列表法《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有几只兔有几只腿有多少条判断171834+18×4=106×201540+15×4=100×231246+12×4=94√乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总共是5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？1角/枚5角/枚总值/元判断13141.3+14×0.5=8.3×17101.7+10×0.5=6.7×2162.1+6×0.5=5.1√答：1角的硬币有21枚，5角的硬币有6枚。课堂小结说一说这节课你有什么收获。234567891011