新北师大版四年级上册数学 第2课时 确定位置 教学课件.pptxVIP

北师大版小学数学课件四年级上册 第2课时确定位置五方向与位置课时目标1．理解数对的意义，说出某一物体的确定位置，能在方格纸上用数对表示位置。2．经历用数对表示位置的过程，培养学生的符号感和抽象思维能力，体会数学与生活的密切联系。说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？6第6排5第5排(2,4)4淘气第4排妙想(1,4)(4,3)第3排3奇思2第2排第1排1笑笑(1,1)第1组第2组第3组第4组第6组412第5组365你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。6(1,6)(2,6)(6,6)(5,6)(3,6)(4,6)5(1,5)(2,5)(6,5)(5,5)(3,5)(4,5)4(1,4)(2,4)(5,4)(6,4)(3,4)(4,4)3(1,3)(2,3)(6,3)(5,3)(3,3)(4,3)2(1,2)(2,2)(5,2)(6,2)(3,2)(4,2)1(1,1)(2,1)(5,1)(6,1)(3,1)(4,1你用数对表示棋子移动的各个位置。(3,6)(1,6)(6,6)65(6,5)4观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？321(6,1)0361785421.找一找，填一填。⑴红色车在第( ) 列、第( )行， 用数对表示为 (， )。⑵黄色车在第( ) 列、第( )行，用数对表示为(， )。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。24奇思妙想2431132.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。（5,2）3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。“ ”呢？（3,3）（1,3）（0,2）（4,0）（0,0）4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？（7,5）（2,5）（2,3）（7,3）5.数学游戏：寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘 密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点 的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次 以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。（7,8）（2,8）6.在方格图中，请画出小 房子先向上平移4格，再 向右平移5格后的位置， 并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。课堂小结第几组，第几个列，行数对(2，4)表示：第2列，第4行。数对(1，1)(2，1)(3，1)(4，1)(5，1)横向移动时表示为(a，6)，纵向移动时表示为(6，b)。2345678910111213