小班绘本《我喜欢跳》.docVIP

小班语言活动《我喜欢跳》 教学目标 1、认知各种动物是基本走法，学习动词跳，飞 ，游，走，并能准确运用。 2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句：你喜欢跳吗？ 3、通过对角色表情的观察，感受角色的情感体验。 活动准备 各种动物的图片：袋鼠、小鸟、大象、小鱼、青蛙以及胸卡；字卡：飞、游、走、跳；教学图片PPT，音乐 活动过程 1、观看图片：“这里有许多的小动物，你知道他们喜欢怎样走路的吗？”请孩子们模仿这些小动物走路的样子。（小鸟、小鱼、大象、青蛙） （1）今天班上来了一只小袋鼠（PPT跳出）它说“我喜欢跳！我想要找一个跟我一样喜欢跳的朋友。让我们一起去找找吧！小朋友们看（故事封面），他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？让我们一起翻开这本有趣的故事书！ 2、图画阅读 （1）P1：小袋鼠一蹦一跳的来了他高兴的说（教师去掉遮盖的字，用疑问的口气，指读第一页文字）“我喜欢跳，你喜欢跳吗”？请小朋友看看小鸟的表情，小鸟会怎么说呢？ （2）P2：小鸟在干什么，他对小袋鼠说了什么呢？（教师去掉遮盖的纸条用肯定的语气指读第二页文字“不，我喜欢飞。”你们看看小袋鼠的表情，他心里感觉怎么样呢？ （3）P3：小鸟飞走了，小袋鼠又遇到了谁？他的表情是什么样的？他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？（语气跟前面的一样） （4）P4：小袋鼠现在是什么样的表情呢？他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么难过呢？ （5）P5:（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了，小鱼游走了，大象走来了，小袋鼠看见大象，他会是什么样的表情呢？他会怎么问大象？ （6）P6:（遮挡右侧画面，只露出小袋鼠）看看小袋鼠的表情，他的心情是怎么样的？猜一猜为什么会这样呢？（揭开遮挡）原来大象也和小鸟、小鱼一样离开了，大象会对他说什么呢？小袋鼠会怎么样？ （7）p7:他们都走了，这一次小袋鼠又遇到了哪个新朋友，他以前看到新朋友都非常的开心?，为什么这一次看到小青蛙他不是很高兴呢？他会对小青蛙说什么？小青蛙会说什么？ （8）P8（遮挡小袋鼠），你看到了什么？小青蛙跳得很高，它对小袋鼠说了什么？小袋鼠心里会感觉怎么样呢？（揭开遮挡）小袋鼠现在是什么表情？你们学学小袋鼠的样子。你们觉得它会怎么说呢？小袋鼠和小青蛙会成为好朋友吗？ （9）他们在干什么？他们心里感觉怎么样？ ?（10）师：小袋鼠终于找到了和它一样本领的小青蛙，它高兴极了，你们也为小袋鼠高兴吧，让我们大家一起跳一跳吧！ 3、小结（表格展示，出示字卡） 4、结束 师：宝宝们，故事中的小袋鼠、小青蛙很喜欢跳，你们知道还有哪个小动物喜欢跳呢？让我们一起跳着出去找找吧！幼儿回答完后跟着音乐玩游戏结束！ 袋鼠 我喜欢跳，你喜欢跳吗？ 1 2 3 4 小鸟 小鱼 大象 小青蛙 飞 游 走 跳