【教案】苏教版小学科学三年级上册《地球上的水》教案修改版.docxVIP

【教案】苏教版小学科学三年级上册《地球上的水》教案修改版 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gU3K4D7O1X9 — — hF2T1N2X6R4 — — lK3W4V10R3T4 《地球上的水》教学设计 教学目标： 学问与技能目标： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 明白自然界水资源的分布， 知道淡水资源非常缺乏， 知道常用的节水措施； 过程与方法： 能从适当的情形中， 发觉问题和提出问题， 能向大家表达自已的发觉和感受； 情感态度价值观： 意识到水资源的缺乏， 我们应当爱护它， 体验缺水的痛楚和节水的好处，养成节水的行为习惯； 教学预备： 1、教材配套录相资料、各种漂亮水体的图片；烧杯、小勺、滴管； 2、同学查找水的分布资料，调查学校、家庭铺张水的现象，收集节水的有关措施； 教学内容： 这是本单元的最终一课， 主要是让同学初步明白水在地球上的分布，知道我国淡水资源的匮乏，提高同学的节水意识；课前 老师可布置同学收集资料，课上通过让同学阅读资料中的数据， 使其明白地球上淡水资源的匮乏， 让同学从内心深处产生爱护水 家乡的水资源情形让同学明白人类的一些行为对水资源造成污 染，使同学进一步产生危机感、紧迫感，接着引导同学明白净化水、淡化水的方法， 让同学懂得人类为猎