【教案】学前班幼儿园大班教案《苹果树找医生》含反思.doc.docxVIP

幼儿园大班教案《苹果树找医生》含反思 活动目标： 1、依据故事苹果树找医生的情节，学习听辩三段体的乐曲，懂得每段乐曲的意思； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2、学习有节奏的捉虫，愿意用动作来表现对其次段乐曲的感受； 3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣； 4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思； 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱；活动重难点： 通过动作表演，懂得三段乐曲的含义； 把握其次段的跳音部分；活动预备： 1、事前听过故事； 2、活动前帮忙幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动啄木鸟； 3、课件一份； 4、树、啄木鸟的胸饰人手一份；活动过程： 一、引题，听音乐做律动啄木鸟进活动室； 师：苹果树妈妈打电话说有 4 棵树生病了，我们该怎么帮它呢？ （幼儿回答）现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧； （听音乐做各种鸟飞进教室） 二、观赏乐曲《啄木鸟》 1、完整观赏三段体的音乐 师：有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开头给苹果树治病了， 我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的？ （幼儿观赏课件一遍） 师：这首乐曲讲了一件什么事？刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * |