2013中考历史试题分析及专题讲座.pptxVIP

J2012年中考试题简 析及复习方法探讨培养学生的马克 思唯物主义历史观和 全球史观，重在与时 代接轨，贵在以史为 鉴，体现新课程的基 础性、综合性、时代1=性、探究性与开放型。2012年山西省中考历史命题思路参? ?? ?总体趋势紧扣新课标 体现新理念 探求新思路1.旨在引导学生综合运用所学知识，多 角度、创造性地思考问题和解决问题。2.命题以能力立意，以基础知识为载体, 注重考查学生的理论特点、史学方法、 思想素质和文化科学素养。3.试题力求反映现实社会的需要，体现 历史的教育功能和借鉴功能。4.尤其是体现研究性学习的试题，更加 贴近学生的学习与生活实际，密切关 注国际、国内热点时事，注重基础知 识、基本能力及情感态度价值观的考2012年山西省中考历史命题特点1 .立足双基，培养能力，用历史唯 物主义观点解决问题第一：通过设置情境，考查重要的历史事 件、历史现象及历史概念。（如第12题、第14题）第二：实现大跨度、大综合、多覆盖，突 出知识的整合。（如东西方文明的比较，中印近现代史整 合）第三：考查学生从大量的文字材料中提取 有效信息的能力（18题）、第四：考查综合运用知识归纳、分析、认 识问题的能力。r 2以生为本）贴近生活）培存创新--,精神和实践能力]第一：国家课程和地方课程相结合，合 理开发和利用课程资源第二：重大的历史事件和形式多样的情 境相结合，激发学生兴趣，体现出灵活 新颖的特征（17题）第三：研究性学习和探究性学习相结合, 分层次体现开放型特点，凸显试题的 “亮点”.3. 关注热点，紧扣时代，提升学 生综合人之历史素养第一：从质的纪念的周年性大事入手 第二：从国内关注民生的大事入手 第三：从影响世界的国际大事入手4. 图文并茂，活泼直观，凸显历 史学科对学生的人文关怀四2012年山西省中考历史命题变化2009201020112012选中国古 代史1 21 231 （山西史）231 （山西 史）2择 题中国近 代史3 45 674 54 5 67 （山西 史）3中国现 代史8 96 788 94 5 6世界古 代史10 11107 8世界近 代史129 10149 10 1112世界现 代史13 1415H 1213 141511 1213 1513 14 15中外历史（重要时 间比较）61简答题中国历史（重历史 要时冋和 事件）中外历史 （人类文明 起源比较）中外历史（科技文 化）代法级比近中阶的外{产命中史资革较中外近现代 史（中国近 现代史经济 发展历程）中外历史（对外交 往）现各交作近{强合织外史加与组中代国流的材料题代大世的I1!四在围国1明范播屮史发界传史唐民民代、的和占魏清合系国北、融关中 元族族近比时西—!■!{一东外史同的屮代较期方屮外占代^111A（比较北宋和西欧）中外近代 史（世界 各国人民 反帝、反 侵略的斗 争）中国古代 史和现代 史（比较 唐太宗和 邓小平民 生政策）中外近代 史（世界 范围资产 阶级民主 改革和革 命的原因 措施作用中外近代 史（II」：界 范围资产 阶级革命 的革命成 果和理论 成果）世界近现 代史（从历史 上的经济 危机看今世界近现 代史（科技革 命的发展 ）2010上海世博会世界近现 代史（和平与 发展主题 ）2011利比 亚的局势世界近现 代史（主题板 块考察一 一创新主 题）危机）2009全球金融危机五2012年山西省中考历史命题启示（一） 胸中有纲 明确方向，避免弯路?课标是教材编写的依据，考试 科目说明是考试的依据，课标 以及课程解读是我们准备新授 课和复习课时的系一依据。?课标会让我们明确：?讲什么?讲到什么程度（深度、广度）?怎么讲培养什么能力 ?实现什么目标如学生在解答探讨抗日战争胜利的历史意义:1、只是解释了抗战胜利是近百年来反抗外来侵略的首次完全胜利和为世界反法 西斯胜利做出巨大贡献的原因，没有提 到如何运用史实达成这一认识，也就是 没有体现出学生“探究”。2、抗战与解放战争相混，抗战胜利的原因和意义相混。 .m（《中国历史》八年级上册第四单元“中华民族的抗日战争”的部分目标要 _求： .简述七七事变的史实，知道中 金民族抗战从此开始。 .探讨抗日 战争胜利的历史意义。）2011年历史新课标解读体例大调整主题呈现通史结构历史学科基础性知识 中学历史教育的基础学习历史的基本技能认识历史的基本观念夢恳4强调新编订的课程目标KEOKm知识方面：1.历史知识中包含着历史认识2 .历史知识的呈现有多种方式 能力方面：1. 阅读、观察、想象的能力2. 获取和处理历史信息的能力3 .历史的理解与分析能力4.表达与交流的能力过程方面：1.感知历史一理解历史的过程 亿运用历史思维的过程荣究、评价历史的过程法方面：,笋学习历史基础知识的方法心2.