2012年2月中考一轮复习精品课件数学第8单元统计与概率第40课时　概率.pptxVIP

第40课时概率?浙教版考点聚焦1. 确定事件：在一定条件下，有些事件发生与否可以事先 确宋，这样的事件叫做确定事件，其中 必然 发生的事件叫做必然事件，不可能发生的事件叫做不可能事件.2. 随机事件：在一定条件下，可能一发牛也可能不发生 的事件，称为随机事件.的概念 H J L概率：在随机现象中，一个事件发生的可能性大小叫做 这个事件的概率.必然事件发生的概率为 1 ,不可能事件发生的概率为 _____0___,随机事件发生的概率介于。与 1 之 间. www nncin nom1.实验法求概率?般地，在大量重复实验中，如果事件刃发生的频率辭渐稳定在 某个常数〃附近，那么把这个常数尸作为这一事件发生的概率的近似 m值，事件W的概率记作P(4) = ~n .［比较］不能说频率等于概率，这两者的区别在于：频率是通过多 次实验得到的数据，而概率是理论上事件发生的可能性；?个事件发 生的频率接近于概率，必须有足够的大量率复实验,才可以用频率作 为事件发生概率的估计值.2.列举法求概率(1)直接法：?般地，如果在一次实验中，有〃种可能的结果，并且它 发生的可能埸都相等，事件4包含其中的0种结果，那么事件4发生的概率 为 PC4) = n⑵列表法当-次实验涉及两个因素，且可能嚟的结果数目较多时,可采用列表法列出所有可能的结果，再根据P3=_n_ __计算概率.(3)画树状图：当一次实验涉及两个或咪个以上因素时，可采用画树状图表示出所有可能的结果，再根据PS)= 〃计算概率.［注意］利用列表法，画树状图求概率，实质上是求等可能性事件的概率，其前提——各种情况出现的可能性必须相等.考点4概率的应用1. 用概率分析事件发生的可能性概率是表示一个事件发生的可能性大小的数，事件发生的可能性越 小 ,它的概率越接近1,反之，事件发生的可能性越 大 ,它 的概率越接近0.2. 用概率设计游戏方案在设计游戏规则时要注意设计的方案要使双方获胜的概率相等；同 时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等.［注意］游戏的公平性是通过概率来判断的，在得分相等的前提下， 如果对于参加游戏的每一个人获胜的概率相等，则游戏公平，否则不公 平；在概率不等的前提下，可将概率乘相应得分，结果相等即公平，否 则不公平.I中考探究I? 类型N—命题角度：判断具体事件是确定事件（必然事件，不可能事件）还是随机事件[2011?湖州]下列事件中，必然事件是（B ）A. 掷一枚硬币，正面朝上B. a是实数，|a|N0C. 某运动员跳高的最好成绩是20.1米D. 从车间刚生产的产品中任意抽取一个，是次品中考探究［解析］对一个事件作出判断要看它在每次实验中是必然 发生，还是不可能发生，还是可能发生，可能不发生.A是随机 事件，C是不可能事件，D是随机事件.?浙教版类型之二命题角度:理解随机事件的概率的意义与随机观念[2011 -连云港]已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为!,卜列说法错误的是（A ）A. 连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上B. 连续抛一枚均匀硬币10次都可能正面朝上C. 大量反复抛一枚均匀硬币，平均每100次出现正面朝上50次D. 通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的在解概率问题时，关键是理解随机观念.“明天降雨”、“抛一枚硕币”、“彩票中奖”等事件都是随机事件，其概率只是反映 事件发生的可能性大小，并不一定发生.■探究命题角度：1.用列举法求简单事件的概率2.实验法求概率谜? [2011 ?宁波]在 个不透明的袋子中装有3个除颜色外完 全相同的小球，其中白球1个，黄球1个，红球1个，摸出一个球记 下颜色后放冋，再摸出一个球，请用列表或树状图法求两次都摸到红球的概率.二第次一第次白黄红白黄红解：树状图如下:列表如下:,白，黄，红白，白白，白黄，白红黄，黄白，黄黄，黄红红,红白，红黄，红红则戶（两次都摸到红球）=§■究? [2011 ?贵阳]一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相 同的小球，这些小球分别标有数字3、4、5、x.甲、乙两人每次同时从 袋中各随机摸岀1个球，并计算摸出的这2个小球上数字之和，记录 后都将小球放回袋中搅匀，进行重复实验.实验数据如下表：摸球总次数1020306090120180240330450“和为8” 出现的频数2243037，和为8” 出现的频率0. 200. 500.430. 400. 330. 310. 320.340. 330.33探究解答下列问题：(1) 如果实验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为8”的频 率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是0.33 :(2) 如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是!，那么x的值 可以取7吗？请用列表法或画树状图法说明理由；如果x的值不可以取 7,