说真话，诉真情#x2d;#x2d;中考作文内容取胜要诀ppt课件.pptxVIP

2004年江苏省南通市中考作文题阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）认真听倾听，就是集中精力,开动脑筋,取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的 的人,一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受 信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听, 是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听 师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共 同在倾听中成长。请以“倾听”为话题，写一篇文章。,① 所写内容必须在话题范围之内。② 立意自定。③ 文体自选（诗歌除外）。④ 题目前以。 I .§不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文 中不得出现真实的校名和人名谁在为我的生活伴奏南通市一考生听，那唧唧喳喳的小鸟在为春天 伴奏；听，那树阴里的蝉儿在为夏天 伴奏；那收获带来的欢声笑语在为秋 天伴奏，那呼呼的风声和着瑞雪在为 V杰荏奏3项一年吸季中，又是谁在 我的星活伴奏呢？你听一父母快要屮考了，一股硝烟味笼罩着我。每逢放 学回家，父母早已等候在家门前的大路旁，翘首 以待。回到家，母亲拿出拖鞋，递上温热的毛巾 让我擦汗解乏，父亲则忙着把烧好的菜一一摆在 桌子上，五颜六色，香味扑鼻，诱惑无比，那都 是我最喜欢吃的。“吃这个，这个有营 养。”“吃这个，这个能补充维生素”……饭毕, 走进书房，书桌上的“黄金搭档”印入眼帘。母 亲已下岗，这样的好菜已是难得，还买这么贵的 补品，钱从哪里来？面对如此关爱，我还能说什 么呢？好好努力，别辜负了他们的一片希望。老师临近中考，老师也忙得不可开交。 我又不时地给老师添麻烦，这不，模考 砸了，老师们一个个给我会诊，提建议, 想办法，出主意……甚至利用休息时间 为我点津指导，可我这个“顽固弟子” 老是不开化，记了这，忘了那，可老师 始终不灰心。看看老师慈祥的面孔，听 听老师沙哑的声音，我怎能不感动？他 （她）也有家庭，也有孩子呀！好好努 力吧，不然怎么面对老师那双期待的眼 睛！同学1 6岁.充满活力的年龄°屮老迫祥眉 睫，同学们忙里偷闲，、下课十分不谷错尊車 小A见我一副倦态，圭过東，拍拍我商肩膀， 大叫：“亲爱的蜘蛛侠、蝙蝠侠、超人，我 给你们烧香，快赐予我力量吧，拯救我的同 胞，我的兄弟！ ”一句话，逗得我和其他同 学开怀大笑，眼泪横流。你听见了吗？是他们在为我的生活伴奏 着,我也在他们的伴奏声中不断成长。你觉得本文写得怎样, 给你有怎样的启示？*说菓话诉寫w移--也考作夂内容取----J-^1一4-中考高分作文内容取胜点:1、 述亲身经历2、 写真实细节3、 借书本材料4、 用生活语言如何表达真情实感实魅虚：情明强情，弄忌中真薑感力作中往实真在，大示写有非B驟F嬖价编作题明虽标的胡是试写的分。文.，这文接有评点值乱文在要躍所造的提求没中，调述亲身经历:《谁在为我的生活伴奏》：------------快要中考了，一股硝烟味笼罩着我。每逢 放学回家，父母早已等候在家门前的大路旁， 翘首以待。回到家，母亲拿出拖鞋，递上温热 的毛巾让我擦汗解乏，父亲则忙着把烧好的菜 --摆在桌子上，五颜六色，香味扑鼻，诱惑无比，那都是我最喜欢吃的。“吃这个，这个有营养。素...?” “吃这个，这个能补充维生 饭毕，走进书房，书桌上的“黄金搭档”印入眼帘。写作需要生活，越是亲身经历 过.休验过的生活,写，走文章中往 往就越真实，越感动人。在构思过 程中，我们要尽量从自己经历的生 活中筛选素材。作为中学生，生活 经历也许并不算丰富，但只要认真 回忆和筛选，再进行适当的加工和 -组合，就一定能找到具体的材料， 写出充满真情实感的作文。333目—真情实感离不开生动的、典 型的细节。因为真实的细节是最 感人的。Ill同时，在作文过程中，要尽量写清楚时、地和相关的人事要素。重细节描写:《我喜欢童年的竹林》也是一篇优秀 中考作文，之所以说它有真情实感，就 是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇,?哗啦，，一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的, 滋润我，咯咯”的笑声。又如：有时， 我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底摇出我心中的歌。下，借书本材料:从小学到初中，我们学了十几 本语文书，几百篇课文，还读了大 量的课外书籍，如果把书本上的叙 述变化成自己的话说出来，阅卷老 师会认为你读过大量的材料而且能 够把材料合理的作为你的材料用在 自己的文章上，就可能会成为一个加分点。倾听逝去的风-人生，说长，悠悠几十载，遥遥无期厂 说短，匆匆几时秋，一瞬即逝。岁月惟蹉 跪，漫步于这悠悠古道上，心却天马行空于华夏五千年的文明之间，我似在其中倾听到了往圣的心声。“听！ ” “不是爱风尘，似被前缘误,花开花落自有时，总赖东君主”，孤夜，