语文：第4课《诗两首》综合练习（人教新课标七年级下册）.docVIP

第4课《诗两首》综合练习 一、语言积累与运用(19分) 1．下列加点的字注音有误的一项是（ ）(3分) A.悲伤（bēi） 忧郁(yù) 普希金（p?） 瞬息（shùn） B.怀恋（liàn） 伫立（zhù） 涉足（shè） 丛林（cóng） C.萋萋(qī) 幽寂(jì) 诱人（yòu） 清晨(chén) D.污染（r?n） 延绵（mián） 叹息（tàn） 脍炙人口（huì ） 2．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是（ ）(3分) A．它荒草萋萋，十分幽寂。（形容草长得衰败的样子。） B．但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（延续不断。） C。一切都是瞬息，一切都将会过去。（一眨眼一呼吸的短时间。） D．心儿永远向往未来。（因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。） 3．对下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）(3分) A. 假如／生活／欺骗了你，不要/悲伤，不要／心急！ B．心儿／永远向往着/未来，现在/却／常是忧郁。 C．一切都是／瞬息，一切都/将会过去。 D．黄色的/树林里／分出两条路，可惜我/不能／同时／去涉足。 4．下列说法错误的一项是（ ）(3分) A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。 B.《未选择的路》是一首具有象征意味的政治抒情诗。 C.《假如生活欺骗了你》是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。 D.《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。 5．对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（ ）(3分) (1)我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。 (2)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (3）所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四面八方去吧。 (4)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。 A．比喻 比喻 象征 象征 B．拟人 比喻 象征 想像 C．比喻 想像 想像 象征 D．拟人 想像 想像 象征 6．根据例句仿写。(4分) 例句：路，是探索者纵深的想象；路，是跋涉者不渝的伴侣。 仿写：书， ；书， 。 二、整体感悟(8分) 1．《假如生活欺骗了你》这首诗，告诉我们应如何面对生活中的困惑、痛苦、挫折和磨难呢？(4分) 2．《未选择的路》中“路”包含来了怎样的深刻含义？你从中悟出什么人生哲理？在诗中作者为什么重点写那一条未选择的路，而不是已选择的路？ (4分) 三、课文精彩语段阅读(29分) (一) 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 1．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？(4分) 2．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。(5分) （二） 未选择的路 弗罗斯特 　　 黄色的树林里分出两条路， 　　 可惜我不能同时去涉足， 　　 我在那路口久久伫立， 　　 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 　　 但我却选了另外一条路， 　　 它荒草萋萋，十分幽寂， 　　 显得更诱人，更美丽； 　　 虽然在这两条小路上， 很少留下旅人的足迹。 　　 那天清晨落叶满地， 　　 两条路都未经脚印污染。 　　 啊，留下一条路等改日再见！ 　　 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 　　 我将轻声叹息将往事回顾： 　　 一片树林里分出两条路—— 　　 而我选择了人迹更少的一条， 　　 从此决定了我的一生的道路。 3．本诗运用了什么表现手法？ (4分) 4．这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来(4分) 5．最后一节表达了作者怎样的思想感情？(4分) 6．古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。(4分) 四、拓展阅读题(18分) 雪花的快乐 徐志摩 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏，飞飏，飞飏,—— 这地面上有我的方向。 不去那冷漠的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏，飞飏，飞飏,—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞