部编语文五年级上册古诗三首教案.doc

五年级语文备课教案 课 题 古诗三首 课 型 新授课 课时 3 教学目标 1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。? 2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。? 3.体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。 重点难点 能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。 教具准备 多媒体课件 教学过程： 第一课时 《示儿》 一、情境导人 1.（背景乐）现在请大家轻轻闭上双眼，时间回到1210年的除夕，那是一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床上躺着一位头发花白的老人，他真切地感到自己不久于人世。于是，他把儿子叫到床前，用微弱的声音嘱咐道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”现在请大家睁开眼睛，刚刚在你们眼前浮现的那位老人，就是我们今天要了解的主人翁——陆游。 2.学生介绍陆游生平、作品。 二、初读古诗 1.出示古诗。 2.学生朗读，把诗读通顺。 3.师：这是一首几言诗？生：七言。师：请大家按照以往所学的七言诗节奏规律在书上将节奏划出来。复习古诗节奏。（2 2 3） 4.再读古诗，掌握朗读节奏。 师小结: 大家觉得自己读得怎么样？想读得更好吗？读诗不但要读出诗的节奏，更要理解诗句，体会诗人所表达的情感。这样就能读出诗的意境美了。下面我们一起来学习理解这首诗。 三、细读《示儿》，理解