- 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何做好一个管理干部;管理干部的缺失;市场的变化;企业面对市场转变,员工应有的心态;中国员工的画像;优秀员工的自画像;什么是工作?;什么是工作?;敢于负责任是成为一名成功者必备的素质。 ;;角色认知;認識自己—自我瞭解;
承上启下,中流砥柱
执行的主力军
组织效率的关键
决策层智慧和信息的来源
基层的表率和榜样
;管理者的四大原则 ;时间管理;分析一:计算时间价值;时间管理是事业成功的关键;原则:80/20原则;原则:目标ABC;原则三:排列优先次序;四象限原理解析;有效管理时间四大法则:;自我管理;基本管理知识;确定目标之前先确定岗位职责;问题解决;中国式管理与西式管理的不同;不同的管理特色;管理?;管理者常犯的八大错误 ;管理认知 ;组织管理的原则 ;计划与执行 ;控制与问题掌握 ; 主管工作现状调查;管理者的角色转换;你是那一类型的主管?;高层主管的责任;中层主管的责任;基层干部的责任;主管形象的建立;主管的做事态度;4、使命感的自我期许:
随时要有“我若不做,谁来做?”的使命感。
甚至要有松下幸之助:“小便呈红色的历练与干劲”。
5、一天洗两次手:
主管是现场的经营者,随时在第一线与部属并肩作战。
遵守“一天洗两次手”的名训。
6、切记单位出事时,自己身处何处:
让部属可以找到人。
7、建立专家的风范:
必要时要露几手证明自己的实力。
养成为工作赌命的专家精神。;待人与处事 --对待属下的基本态度;待人与处事---收服员工的心;11. 与下属讨论他们的理想及目标。(工作上的或生活上的)
12. 将下属介绍给公司高级主管认识。
13. 别随意打击下属的信心。
14. 作决定或指派任务时,尽量将影响减至最低,或作出适当的补偿。
15. 顾及下属的感受,勿使他下不了台。
16. 想办法得之下属工作以外的才能。
17. 下属有功时,除口头褒扬外应尽力为其争取实质的奖励。;管理与领导;有效的领导要点
(1)?符合企业的基本方针。(理念、经营方针、长期计划)
(2)?掌握上司的方针与计划。
(3)?使部属明确了解其任务、职责与目标。
(4)?引导部属感受工作和生存的意义与喜悦。
(5) 让部属参与相关计划、标准的拟???。
(6) 使部属了解单位的目标及其必要性。
(7)?对部属的工作,生活能经常表现关怀。
(8)?协助部属解决问题。(非代他解决)
(9)?协助建立部属的自信心、自我肯定。
(10)鼓励部属动脑、自我启发,并加以赞美。;有效的领导要点
(1) 表现强烈企图心,对于达成目标的意志力能充分让部属感受得到。
(2) 遇事冷静沉着,先想再动。
(3) 适当授权,培育属下。
(4) 赏罚分明,纪律维持。
(5) 常自我检讨,虚心改进。
(6) 以身作则。
(7) 言而有信。
(8) 制造和谐的人际关系。
(9) 以沟通、说服代替强制、命令、逼迫……等。
(10)吸收必要的知识、技能及了解人性。;激励部属工作意愿的方法
1、提高工作兴趣
?引导其了解工作的目的、意义。
?使工作具有变化性、挑战性,如采用多功能、轮调方式。
?使工作配合情绪变化,如采中间休息或体操、变换作业速度等。
?使部属对工作有适度判断、衡量的余地。
?使其能知道工作的结果(质、量、成本等)、有参与感。
;2、使部属确知工作评价
???? 使部属了解评价项目、基准与相关的赏罚。
3、促进部属积极参与工作
???? 使其体认该工作的重要性及需要性。
?? ? 让部属参与相关的工作计划。(目标、方法、工作分
配……等)
?? ? 明确工作分配,并给予必要权限,使其更有责任感。;4、使部属在工作中获得更多满足感
? 满足其提高知识与技术的欲望—进修、教育、观摩、交流。
? 满足其自主创造的欲望—尽量使其有独立从头到尾完成作业的机会。
? 满足其受同仁及上级重视的欲望—表现好要赞扬、多听部属意见、晋升以实力为主,明确表示他的重要性。
? 满足他想发挥自己能力的欲望。
? 激励要考虑时效性、公正性。
? 使激励成为单位风气。
5、改善人际关系
使个人感受团体气氛和谐,而愿意接受、认同团体。
文档评论(0)