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- 2021-09-20 发布于上海
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幼儿园学期教研工作计划
为了能统一提高我园的教育素质, 深化教育,改革,
其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略, “为教育服务”确立自
已的教学宗旨,所以,今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连
构形成》 的教学活动, 并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有
内容之中,使各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、
态度、能力、知识、技能等各方面的发展。
但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试, 而大部
份内容都未能得到深入的了解同渗透, 所以在一定程度上会出现相当
的困难,然而社会在不断地进步,教育课程在不断地改革,所以我们
不得不面向社会,迎接新的挑战,随波逐流,争取在新改革课程上能
再创佳迹,“活动整合”教研活动。
一、 目标
在新赏试的课程里面,“聚合”课程的改革始终遵循着两条线
索:一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能,自我认识智能,
空间智能、音乐智能、 自然观摩智能等, 促进其得到全面
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