语文：第6课《说几句爱海的孩子气的话》同步练习（鄂教版八年级上册）.docVIP

《说几句爱海的孩子气的话》同步练习 第一部分： 1．下列加点字的注音全对的一项是（　　） A、咀嚼（j ju ）　　臃肿（y ng）　　妩媚（w m i） B、崎岖（q q ）　　粼粼（l ng）　　璀璨（cu c n） C、辩驳（b ）　　嗜好（sh ）　　红襟（j ng） D、万顷（q n）　　鲛纱（ji o）　　凋落（di o） 2．写出下列句子的意思。 ⑴南山塞天地，日月石上生。 ⑵婉若游龙，翩若惊鸿。 ⑶人心之不同，各如其面。 3．文中表达作者爱海之情最具“孩子气”的一句话是 。 4．文章即是谈“海”，为什么要说“山”呢？ 5．作者通过对比来说明大海的可爱。将山中的 与海上的 对比，将山中的 和 对比，层次分明，脉络清晰。 读选文，回答问题： 说几句爱海的孩子气的话（哈尔滨试题） 山也是可爱的，但和海比，的确比不起，我有我的理由！ 人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候，才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时候，走到岩壁中间，有时只见一线天光。即或是到了山顶，而因为天边是山，天与地的界线便起伏不平，不如水平线的齐整。 海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比，山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意味，黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊，皇帝的龙袍是黄色的，但皇帝称为“天子”，天比皇帝还尊贵，而天却是蓝色的。 海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，（1）（凝神、凝视、凝望、凝聚）望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！ 四围是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。比如说海上山上看月出，古诗说：“南山塞天地，日月石上生。”细细咀嚼，这两句形容乱山，形容得极好，而光景何等臃肿，崎岖，僵冷？读了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此时”也是月出，光景却何等妩媚，遥远，璀璨！ 原也是的，海上没有红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的（2）（飘移、飘逝、飘零、飘浮）在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”。看见蓝雀，红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”！ 在海上又使人有透视的能力，这句话天然是真的！你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。 简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多，说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。 争论真有意思！我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味！再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了！ 6、选择恰当的词语填在文中的横线上。 （1） （2） 7、作者从六个方面说明爱海的理由，请加以概括。 8、简要说明作者为什么喜欢海的蓝色？ 9、第5段中作者两处引用古诗的作用分别是什么？ 第一处： 第二处： 10、作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。（50字左右） 第二部分： 来到春天的第一朵鲜花 当我在钟声里醒来，漫不经心地，推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里，仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到春天的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉我这一消息。春天来了，天空将因此又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。 而我知道，每年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心。就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈──那么，这朵尚未完全绽开的鲜花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？ 记得前几天，在火炉边计算春来的日子时，窗外还涌动着阴森