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0~3岁婴幼儿神经心理发育规律与早期教育原则;一、儿童发育里程 ;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 八个方面;二、发育异常的识别;发育评估;三、发育异常的原因;四、情绪的发展;6~8月:见陌生人害羞或焦虑;出现对主要抚养者的依恋。
1岁时:见到新奇物显得很惊奇。
1岁半:不安、羞愧、内疚、嫉妒、自豪、焦虑
2岁:骄傲和同情。愤怒情绪爆发的频率增高。
3岁:对有威胁的物体或动物的恐惧情绪达高峰。;儿科发育障碍疾病;五、三个重要指标;六 生长发育的监测;七 儿童早期教育指导;1~2月;运动训练;3~4月;认知训练;语言训练;5~6月;认知训练;语言训练、社交训练;7~8月;语言训练、社交训练;9~10月;语言训练、社交训练;11~12月;语言训练、社交训练;12~18个月;12-18个月;19-24个月;19-24个月;2-3岁;;
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