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当代大学生的文化资本及其文化竞争力（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0177CE，doc格式，正文3564字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：文化资本；文化竞争力 2 一、皮埃尔?布迪厄的文化资本理论 2 二、当代大学生的文化资本构成 3 （一）科学知识资本 3 （二）道德人格资本 4 （三）综合能力资本 4 （四）行为习惯资本 4 （五）实践经验资本 4 三、当代大学生文化资本与文化竞争力 5 （一）文化能力与大学生文化竞争力 5 （三）文化制度与大学生文化竞争力 6 参考文献 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 当代大学生的文化资本及其文化竞争力（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要布迪厄的文化资本理论是其社会学理论体系的重要内容之一。文化资本包含着三种形式，即具体化的文化资本、客观化的文化资本及制度化的文化资本，三种形式资本在当代大学生文化资本构成中表现为文化能力、文化产品、文化制度。大代大学生文化资本的积累决定着他们的文化竞争力 关键字：文化资本；文化竞争力 “文化”与“资本”是“文化资本”的两大构成要素，也是其得以产生、发展的基础性因素，因此，对“文化资本”的界定离不开对“文化”与“资本”的理解。文化也是一种资本，是能够带来价值增值的资本。先进的文化、能引起人们共鸣的文化就能带来巨大的增值。较早提出文化资本理论的是法国社会学家皮埃尔?布迪厄。 一、皮埃尔?布迪厄的文化资本理论 法国当代社会学家布迪厄在其《资本的形式》（Bourdieu，1989）一文中，第一个完整地提出了文化资本理论。他认为文化资本在形式上表现为一种具体化的文化资源，本质上则是人类劳动成果的一种积累。文化资本可以以三种形式存在： 一是文化资本的具体的状态，即“以精神或肉体的持久的‘性情’的形式存在”。具体形式的文化资本也可被称为文化能力，布迪厄将其称看作是文化资本另两种形式的基础，“个体文化能力的获得以内化为前提，这一过程需要学习，需要时间投入，且必须由个体亲力亲为，不存在任何替代性的原则。”具体化形式的文化资本与特定的个体是紧密相连的，不能通过馈赠、购买、交换等方式实现个体之间的传递。这种文化资本只有依靠家庭教育以及学校教育，个体化的文化资本一旦获得，就成为人的固定财富，成为个体的文化素质，决定着个体的文化竞争力。 二是文化资本的客观状态，“文化资本以文化产品（书籍、图片、词典、工具等等）的形式表现出来，这些产品是理论留下的痕迹或理论的具体显现，或是对这些理论、问题的批判等等”。这就是客观化形式的文化资本，即文化产品。文化产品的价值是由具有文化能力的个体根据其内化的文化内容赋予的，文化产品以物质形式存在是可以传递的。 三是文化资本的体制状态，即“以一种客观化的形式，这一形式必须区别对待，因为这种形式赋予文化资本一种完全是原始性的资产，而文化资本正是受到了这笔财产的庇护。”体制文化资本是文化能力经过文化体制的资格授权后的存在形式，是主体在一定文化体制下所获得的制度性的资格和地位，最典型体现为学历。依据制度评判标准，学历越高其文化资本也就越高、文化能力就越强。 二、当代大学生的文化资本构成 大学生文化资本是一个系统，其中包含着多个资本要素，这些资本要素之间相互作用、相互影响、相互促进，还可以相互转换。当大学生科学文化知识资本积累到一定的程度时，它能够转化为综合能力资本，而综合能力资本的提升又提高了其文化竞争力，大学生文化资本的构成丰富多样。 （一）科学知识资本 大学生进入大学后，都会在相关的专业进行学习，这就要求大学生要掌握相关的专业知识，并在大学学习期间取得相应的文凭、证书、职称和学术资格。这是大学生文化资本的重要组成部分，也是决定其文化竞争力重要因素。 （二）道德人格资本 它指的是当代大学生从青少年时期以来养成的思想道德素质，包括世界观、人生观、价值观，指其面对社会、人生、价值的态度。这是大学生文化资本重要部分，也体现了文化资本在教化人和塑造人方面的重要作用。 （三）综合能力资本 这些能力包括分析问题、解决问题的能力，持续的学习能力，组织管理能力，适应社会、掌握人际交往能力，创新能力等等。能力资本是大学生文化资本不断得以积累重要源泉，始终贯穿着大学生对文化资本的追求，反映和评价大学生文化资本的取得成果。 （四）行为习惯资本 它包括人从小养成的习惯、兴趣爱好，从父母那里学习来的生活方式，说话的语言风格，个人的举止风度等。这些也是大学生文化资本的重要组成部分，