高考语文复习教案：文言文断句1.docVIP

PAGE PAGE 1 高考语文复习教案：文言文断句1 一、考纲引路： 断句是考察文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。 二、学情分析 1、不通文意，主观臆断； 2、不找标志，思路混乱； 3、思路单一，断句不明 三、教学目标 ? 1. 了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。 2.通过练习文言断句，进一步提高阅读文言文的能力。 四、教学重点、难点 灵活运用断句的方法进行断句。 五、教学过程 1、什么叫断句 ??? 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。 2、断句趣谈 标点留客 （1）一位潦倒书生，到友人家中作客。刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。其友人想赶他走，就写了一张字条﹕“下雨天留客天留我不留！”字条本意指﹕“下雨天留客，天留我不留。”书生看后，脑筋一转，在字条上加了两个标点，使之变成﹕“下雨天，留客天，留我不？留。”其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。 断句