初中物理《八年级用天平测固体和液体的质量教案二教案》.docVIP

初中物理《八年级用天平测固体和液体的质量教案二教案》 教学目的 1．练习使用托盘天平测固体和液体的质量。 2．培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。 教学重点和难点 托盘天平的调节和使用。 教具 教师用：标尺模型。 学生用：托盘天平、墨水瓶（自备）、几个相同的硬币（自备）、盛有水的烧杯（100ml）。 教学过程 (一)复习提问 1．托盘天平的用途是什么？ 2．测物体质量之前，应怎样调节托盘天平？ 3．如图1是在用托盘天平称固体药品的质量。指出图中的错误之处，并予纠正。（图中有三处错误） 4．为什么托盘天平的左盘要放物体，右盘要放砝码？ 引导学生回答：有两个原因：第一，根据一般人的习惯是右手操作较方便，而砝码常需加减，所以右手用镊子将砝码轻放在右盘上较方便。第二，课本P7使用方法第3点中指出：盘中砝码的总质量再加上游码在标尺上所对的刻度值，等于被测物体的质量。可见，托盘天平的构造决定了物体须放在天平的左盘。砝码应放在右盘上。 5．用标尺模型做读数练习。读游码在标尺上所对的刻度值。 (二)实验准备 阅读课本P80第二节的内容。明确：实验目的；实验步骤。 (三)教师讲 1．实验时，要爱护仪器。如夹取砝码要用镊子，要轻取轻放等。测