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初中物理《超导体 教案》 教学设计示例二 第二节? 气体摩尔体积 第二课时 知识目标： 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。 能力目标 通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。 通过有关气体摩尔体积计算的教学，培养学生的计算能力，并了解学科间相关知识的联系。 情感目标 通过本节的教学，激发学生的 学习兴趣，培养学生的主动参与意识。 通过 教学过程中的设问，引导学生科学的思维方法。 [ 板书] 二、有关气体摩尔体积的计算 [ 讨论] 气体的体积与气体的物质的量、气体的质量和气体中的粒子数目之间的关系：（由学生回答） [ 板书] 1. 依据：和阿伏加德罗定律及其推论 2.类型 （1）标准状况下气体的体积与气体的物质的量、气体的质量和气体中的粒子数目之间的关系 [ 投影] 例题1：在标准状况下，2.2gCO 2的体积是多少？ [ 讨论] 1.由学生分析已知条件，确定解题思路。 2.学生在黑板上或练习本上演算。 [ 强调] 1.解题格式要求规范化。 2.计算过程要求带单位。 [ 板书]（2）气体相对分子质量的计算