初中化学《第一册《 碳的几种单质》 教案》.docVIP

初中化学《第一册《 碳的几种单质》 教案》 [学习目标] 知识技能目标 1、掌握溶质的质量分数的概念。 2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。 过程方法目标 １、??? 通过对溶液的 “浓”和“稀”具体分析，提出溶液组成的表示方法——溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定基础。 ２、??? 讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。 情感态度价值观目标 通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完整、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。 教学重点：有关溶质的质量分数的计算。 教学难点：理解溶液组成的含义。 [学习过程] 一、溶液的组成与 “浓溶液”和“稀溶液”的关系 （阅读）课本143页第一，二段。 （讨论）怎样判断两杯糖水的浓度大小。 （小结）。 （观察）两杯不同浓度硫酸铜溶液。 （讨论）怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。. （小结）。 （讨论）决定溶液浓或稀的因素是什么呢？ （小结） 。  （观察）将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份加入少量的水，另一份加入少量硫酸铜固体。 （讨论）（1）、每一份溶液的溶质质量分数是否改变？ （2