新生代农民工的职业培训的新挑战（历史学毕业论文）.docVIP

新生代农民工的职业培训的新挑战（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0177G6，doc格式，正文3970字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：新生代农民工；职业培训；城市化进程 2 一、新生代农民工的内涵及特征 2 二、新生代农民工职业培训面临的新挑战 3 （一）挑战一：培训方式的转变 3 （二）挑战二：培训内容的更新 4 （一）搭建新生代农民工就业服务信息化数字平台，发布雇佣信息 5 四、结语 6 参考文献 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 新生代农民工的职业培训的新挑战（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要随着新生代农民工逐渐成为我国劳工主体，且他们自身对城市的诉求及我国产业结构的不断升级，他们的职业培训遭遇新时代的挑战。在分析这一特殊群体的职业培训面临挑战的基础上，提出促进新生代农民工职业培训的对策建议 关键字：新生代农民工；职业培训；城市化进程 随着地球村概念的形成，世界经济政治环境及人们观念在不断变迁，教育在推动世界发展与变革中所起到的作用成为各国关注的焦点。我国的劳动力现状是资源数量极大，长期“供过于求”，而质量上却表现为高素质的劳动力“供不应求”，造成“民工潮”和“民工荒” 并存的现象。特别是作为中国产业大军重要组成部分――新生代农民工的技能水平普遍较低，导致城市经济发展和产业结构升级对技能人才的迫切需求与农民工技能素质偏低的矛盾越来越突出。我国职业培训正面临新时代的巨大挑战――新生代农民工的职业培训。 一、新生代农民工的内涵及特征 在学术界，对农民工的概念界定迄今为止没有明确的、公认的说法。农民工，通常也叫民工，这个词汇最早出现于1984年中国社会科学院《社会学通讯》中。2010年1月31日，国务院发布的一号文件首次使用了“新生代农民工”的提法，并要求采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工就业问题。 新生代农民工区别于其它代际的最主要的特征之一是对农村的依赖性低、生活方式城市化。同时，他们以城市为坐标，渴望融入城市生活，而城市在很多方面却还没有完全做好接纳他们的准备。区别于其它代际的第二个特征是文化素质较高，生活诉求不同。他们相对文化素质较高，思想较为先进开放，具有基本的信息技术素养。新生代农民工的年龄大致为18周岁到25周岁，以“三高一低”为特征：受教育程度较高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。 二、新生代农民工职业培训面临的新挑战 目前我国农民工就业的矛盾之所以比较突出，固然有经济大发展、劳动力供给等方面的原因，更多的是新生代农民工对城市的诉求不再停留在以往的体力劳动层面，他们想要以脑力劳动、体面的方式融入城市生活。涂尔干认为，正常的社会分工必须与人们的能力和嗜好相匹配。因此，人们总是努力去追求与自己嗜好和能力相一致的工作，社会也应该努力创造条件让人们去实现这种追求。 （一）挑战一：培训方式的转变 进入21世纪以来，高速发展的信息技术不仅极大地改变了人们的生活、工作方式，而且也改变了教与学的方式。多媒体教学、远程网络教育以及教学软件在教育领域的应用取得巨大的成功。国外青年弱势群体职业培训研究表明，他们接受学习的主要障碍在于，没有时间、缺少费用以及合适的教育提供者或者一些社会心理的因素。因此欧洲各国政府的信息通讯机构与职业就业培训组织联手，推出一系列针对欠缺一般职业技能的青年人群的培训计划（达芬奇计划、M-learning计划等），不仅开发出运行于手持设备上的学习材料，还将项目重点放在提升那些读写和数理能力很差的年轻人的基础职业技能与生活技能方面，从而改善其生活状态。经研究表明新生代农民工在信息接收方面的移动化、碎片化惯习表现明显，并且移动终端设备和即时信息传递在他们日常生活中不可或缺。他们表示很乐意接受网络技术的方式进行职业培训；而且由于新生代农民工的流动性较大的特点也不适合长期固定的培训方式。根据新生代农民工自身的条件及学习特征设计网络化的职业培训方式，将极大地削减其费用支出，并由其自己掌握学习进度，更具灵活自主性和针对性，在新生代农民工中更具市场，是今后职业培训的发展方向之一。 （二）挑战二：培训内容的更新 1. 注重一般职业技能的培训。经济发展方式转变呼唤劳动者素质全面提升。一般职业技能是人们从事某种职业的多种能力的综合。在信息时代，人的智能和知识将作为主要资本不断代替机器和厂房等物的资本。在现代化的工业社会里，工作岗位的要求越来越高，其更新的周期越来越短，要适应新工作的需要，劳动者必须要不断接受各种新的职业技术方