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年级工作计划 3 篇 本文是关于年级工作计划 3 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大 , 但在 我的内心同时也产生了动力 , 所以我不怕苦 , 力争把这个班搞好 , 为此我制定了一 个计划。计划如下： 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程 , 和老教师 比起来在教材理解方面会存在一些疑问 ,也不十分了解学生 ,所以, 我会积极向老 教师们尤其是董海秀老师学习 ,探讨, 来丰富自己对业务水平的知识渗透。 第二，在知识蕴涵量上远远不够 ,俗话说: 学海无涯, 因此，在日常生活中要 处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习 , 树立终身学习的观 念。 他山之石 ,可以攻玉 ;他山之玉 ,可以剖金 .学习,可以使我们了解前人和他人 , 了解过去和未来 ,关照反思自我 ,从而获得新的生成 .所以,我觉得要做到 三学。 坚持不懈地学 . 活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学 . 要做学习的有心人 ,在书本中学习 ,学习政治思想理论 , 教育 学理论和各种专业知识 ,增强自己的理论积淀 ;也要在 无处学习, 学习他人高尚 的师德修养 ,丰富的教学经验 , 以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作， 都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 广泛地学 .广泛地阅读各类有益的书籍 ,学习各种领域的知识 ,技能, 不断 构建, 丰富自己的知识结构。 三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习 他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》， 领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真， 耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短， 争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工 作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟 ;时刻把工作与思考相结合 , 在 思考中工作 , 在工作中思考 , 创造性地开展工作 . 在教学方法的改革探索中，我将 积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改 革的大潮流。 第三，学生才是我事业中的主角 . 由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有 其特有的个性习惯 , 这还需教师来耐心调教 ,所以工作方法上 , 也应如同当今的教 育改革理念一样 , 用新的教育理念去教育学生 , 争取改变以往的传统教育方法 . 逐 步对学生进行渗透德育教育。 第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的 第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等 活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察 每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信 赖的班主任。 综上所述是我在新学期的工作 , 学习计划制定的虽然简单了一些 , 但我个人认 为, 有很多事情与问题是在工作过程中产生的 , 并要在工作中进行解决的 , 在工作 计划中不一定十分全面的写进去 . 所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好 方法.对于我现有的工作 ,我会很珍惜 ,也有信心把它干好 ,力争发挥最高水平 ,把 这个班办好。 XX年九年级班主任工作计划范文一： 九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干 劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落 实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九 (2) 班的具体情况及毕业年级的 特殊性，制定本工作计划。 一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他 们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要 塑造学生的人格 ; 不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重 成绩，更要注重他们的思想品质 ; 不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性 品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都 不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主， 以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能 予以歧视或忽视。 2、换位思考，正确引导 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理 孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发 ; 孩子心情 沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催 人改正，激人奋进。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就