幼儿园春季大班主题教案《奇妙的种子》活动反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园春季大班主题教案《奇妙的种子》活动反思【幼儿教案】 幼儿教案 2021-02-02 ???主题背景 春天到处都是一片生机勃勃的景象，幼儿园小花园的小草探出了嫩绿的小脑袋，枯黄的枝条透出了绿意，冒出了小芽。 午饭后，我常常带孩子们散步，孩子们发现嫩绿的草地长出了一棵小树苗来了，都问：“小树苗是哪来的？”我告诉他们是种子发芽长出来的，“那种子是哪来的？”“是旁边的大树，在秋天落下的种子”。 还有午点的时候，常常吃到红豆粥、八宝粥、红枣粥，有些小朋友会比较不同豆子的颜色、味道，还把红枣的核放在手里互相比谁的多，谁的大。 看到这些，我突然发现孩子对种子产生了浓厚的兴趣，应该抓住孩子的兴趣点，结合春节的季节特征，开展奇妙的种子主题教育活动。 虽然种子世界有许多有趣的知识，但在孩子眼里远没有动物世界、玩具世界那么形象生动，怎样让幼儿对不同的种子充满好奇？愿意通过认识种子了解自然的物种丰富呢？培养幼儿自主探索的科学素养，养成细心观察，耐心记录，不断思考的学习习惯，因此，我们结合本班幼儿特点和本园正在开展的种植课题研究，产生了本次有关种子的探索性活动。 ???主题总目标 1、感知种子的名称、外形，知道种子是由植物生长成熟后所结出的果实，并学会初步的辨认。 2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力，萌发对科学、对大自然的兴趣。 3、幼儿在活动中乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。能主动地参与各项活动，有自信心。 4、养成做事认真、细心的良好习惯，并具有科学的自主探究精神。 ???种子主题网络图 ???资源利用 社区资源： 组织引导孩子去户外田野上、公园里、超市里、种子商店寻找各种种子，并进行收集。 家长资源： 协助孩子一起搜集有关种子的资料，可以是故事，儿歌或图片，布置在活动室内，丰富孩子的相关主题经验。 信息资源： 关于本主题的一些VCD、录象、网络信息等资源。 ???主题环境创设 ???关键活动 活动1：香蕉有种子吗？(健康) 活动2：种子造型(美术) 活动3：闯关取种（体育） 活动4：好吃的花生（语言） 活动5：蒲公英（语言） 活动6：种子可以种在哪里(科学) 活动7：假如我是一粒种子（音乐） 活动8：豆豆排队（数学） ???主题活动与实施 ???活动一 —— 健康领域?? ??香蕉有种子吗？ 活动目标： 1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。 2、激发幼儿乐于提问，培养探索植物生长奥秘的兴趣和态度。 活动准备： 水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM 活动过程： 1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉 2、收集经验交流：香蕉到底有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性） 3、实践活动：吃水果，找“宝宝”（种子） 4、解决问题：观看《十万个为什么》;香蕉的果实有没有籽？ 5、结束：你还吃到过哪些水果也没有籽的？它们是怎么种出来的？ 活动反思： 孩子们活动积极性很高，但是香蕉的种子，孩子们打开香蕉后不能很好的分辨，在我的引导下让幼儿知道香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了。在最后一个环节中请幼儿讲一讲其它没有种子的水果时，幼儿讲出了菠萝、甘蔗、雪莲果、荸齐它们没有种子。本次活动幼儿的探索能力得到了提高。 觉得本文不错的话，请在文末右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上，我们与您并肩同行。